為了促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂效率，更加深入理解主題意義探究下的單元復(fù)習(xí)課的有效策略，少華三小英語組積極響應(yīng)區(qū)教研室收看“牛津英語教研網(wǎng)—江蘇省評優(yōu)課”通知要求，4月27-28日兩天，全體英語老師在階梯教室集體觀看了牛津英語教研網(wǎng)的省評優(yōu)課直播。
本次省評優(yōu)課活動由江蘇省教學(xué)研究室主辦，常州市局前街小學(xué)承辦，來自全省各市的14位教師基于4個主題進行了同題異構(gòu)的單元復(fù)習(xí)課展示。每位教師的課堂視角不同，但都精彩紛呈！她們在深入研讀課標(biāo)、把握教材、研究學(xué)情的基礎(chǔ)上，圍繞單元話題和主題，精準(zhǔn)創(chuàng)設(shè)主題情境，任務(wù)驅(qū)動，引領(lǐng)學(xué)生在各種學(xué)習(xí)任務(wù)中“enjoy the beauty of seasons“，”know the meaning of helping parents“，”know how to make a plan.”以新穎、接地氣的方式，落實“學(xué)為中心”的要求，學(xué)生在真實的生活情境的實踐中，調(diào)動各種感官，積極參與聽說讀寫活動，學(xué)語言，勤思考，真表達，思維層層深入，達到了大量輸出、真輸出的良好效果。
評優(yōu)課觀摩活動中，教師們認真學(xué)習(xí)，認真記錄，也積極探討，交流自己的心得體會。大家在觀摩中時而有感而發(fā)，在輕松熱烈的氛圍中進行著智慧的凝聚，在領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的課堂精髓時，也升華著自己的教育理念！
評優(yōu)課結(jié)束后，老師們又及時進行網(wǎng)絡(luò)主題教研，每位教師都認真進行學(xué)習(xí)反思，收獲滿滿，對單元復(fù)習(xí)課有了更深的理解。各位老師從對于主題的度的把握、怎樣借助一致的語境串聯(lián)各個板塊，如何設(shè)計單元復(fù)習(xí)課的等方面發(fā)表了自己的見解。
這次省評優(yōu)課的觀摩學(xué)習(xí)帶給老師們很多驚喜，猶如一場甘霖滋潤每個老師的心田。單元復(fù)習(xí)課是我們年輕教師不太擅長的課型，這次的學(xué)習(xí)機會十分難得和寶貴，我們會帶著收獲和思考，在今后的教育教學(xué)中繼續(xù)鉆研，努力提升專業(yè)技能和教學(xué)質(zhì)量！
