2021年5月，為幫助廣大師生了解心理健康知識，關注自己的心理健康，提升自我境界，提高學習效率，增強心理素質(zhì)。張集中專開展了主題為“與心靈相約 與健康同行”的心理健康月活動。5月23日，張集中專藝術部“心理快閃”活動的啟動儀式在學校操場舉行。參加啟動儀式的有藝術部主任范道海、副主任單青松、二級心理咨詢師呂雪梅老師以及藝術部全體班主任和學生。
首先，單青松主任向?qū)W生闡明“5.25心理健康日”的意義。單主任說：525的諧音是“我愛我”。 “我愛我”暗示我們每一個人要“愉納自己，關愛自己?！逼浜诵膬?nèi)容是：了解自我，關愛自我，接納自我，提高自身心理素質(zhì)，在愛自己的基礎上，進而愛別人，愛社會，愛祖國。接著單主任又向?qū)W生介紹了“藝術部心理快閃”活動的內(nèi)容及要求。單部長說“心理快閃”活動分為兩個部分，一是歌曲串燒。包括《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《團結就是力量》和《小蘋果》三個歌曲的第一段；二是舞蹈表演,包括形象設計高一年級四個班給大家提供的《快樂崇拜》和形象設計高二年級兩個班給大家提供的《成吉思汗》。單主任要求同學們表演時要精神飽滿，具有青春活力。表演動作由于人數(shù)多，大家動作要做到位、做規(guī)范。
啟動儀式的最后，藝術部全體學生進行了“心理快閃”活動的訓練與調(diào)整。呂雪梅老師首先對學生的整體動作稍作調(diào)整，由原來學生舉高手臂相互的手拉手動作改為只舉高手臂左右擺動。呂老師又鼓勵學生張開嘴大聲唱出自己的青春熱力。呂老師讓全體學生把三個歌曲串燒唱了3遍，學生一次比一次唱地好。接著，呂老師又調(diào)整了舞蹈隊伍的站位，讓學生的隊伍更有整體感。形象設計高二年級的學生先試跳了《成吉思汗》，接著形象設計高一年級的學生又試跳了《快樂崇拜》。呂老師讓一部分完全不會跳的學生專門去訓練，并說明舞蹈表演的同學可以適度化淡妝，服裝統(tǒng)一。領舞的同學可以穿更漂亮的表演服裝。
張集中專藝術部“心理快閃活動”的啟動儀式，確定了學生表演的整體動作，又給學生明確了快閃活動的各項要求，活動最終圓滿結束！
