大書法家沈尹默說：“練字不但對身體有好處，而且可以養(yǎng)成善于觀察、考慮、處理事務的敏銳和寧靜的頭腦?！睍ㄊ且环N中國的傳統(tǒng)藝術(shù)，寫好鋼筆字其實是提高藝術(shù)修養(yǎng)與鑒賞的一種手段。
漢字是一種堂堂正正的文字，在書寫的過程中，要求橫平豎直，方方正正，寫字也在潛意識里教育學生的為人，為人者，方正耿直。在書寫的過程中感受為人的道理，其實也是中國漢字的精髓所在。
一些教學實踐證明，老師的言談舉止時常被學生效仿，一個字體規(guī)整的老師，能夠影響所教學生的學習態(tài)度、行事風格。老師寫一手好字，會讓其在要求學生練字時變得更有說服力。兩年來，學校依托“教師增氧課堂”著重抓好教師的書寫基本功。
6月9日中午，路東學校全體教師舍棄午休的時間，大家不約而同地走進了“教師增氧課堂”。本次研修的主要內(nèi)容是練習鋼筆字。從教師們所寫的練字紙看，每位教師都有了不同程度的提高。
寫好字不僅是對中華文化的一種繼承和理解，練字的過程也是磨練意志、提高修養(yǎng)和增加美感的好機會。一個人能把結(jié)構(gòu)復雜、形式繁多的中國漢字寫好，就會提高對水平、垂直、平行、中心、等分、協(xié)調(diào)等多種感覺的判斷和掌握。讓人難以置信的是，寫好漢字還有助于開發(fā)智力，提高審美能力，掌握如何處理人際關系的奧妙。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
