“采他山之石以攻玉，納百家之長(zhǎng)以厚己”本著“學(xué)習(xí)、交流、分享、成長(zhǎng)”的教師成長(zhǎng)理念，2021年6月18日，耿集教育中心校在桑園幼兒園開展了外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)分享交流活動(dòng)。
首先，汪老師以一段簡(jiǎn)短的跟崗視頻為導(dǎo)入點(diǎn)，結(jié)合案例《大蒜分身記》介紹了微課程的概念和架構(gòu)，并展示了微課程在鄉(xiāng)村幼兒園的實(shí)際應(yīng)用；曹娜娜老師給大家欣賞了立人幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，該園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)盡顯美術(shù)課程特色，真正做到了讓幼兒園內(nèi)的每一處環(huán)境都會(huì)“說(shuō)話”；王琳老師分享了如何進(jìn)行班本主題審議的具體方法，并結(jié)合耿集幼兒園的實(shí)際情況做了具體規(guī)劃；張世一老師提出，老師應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，相信兒童。在環(huán)境中給予孩子真支持，讓環(huán)境呈現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的真軌跡，最終促進(jìn)孩子的真發(fā)展；杜麗老師認(rèn)為，環(huán)境創(chuàng)設(shè)是基于園本課程的創(chuàng)設(shè)和表達(dá)，是幼兒真實(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程的呈現(xiàn)，是幼兒個(gè)別化的想法和表達(dá)。
最后，彭現(xiàn)軍校長(zhǎng)和胡明華校長(zhǎng)對(duì)五位老師的分享交流做了點(diǎn)評(píng)：“老師們的選擇點(diǎn)十分精準(zhǔn)，信息豐富，分享的切入點(diǎn)有價(jià)值、有深度、有啟發(fā)?！彼尉曛魅沃赋觯瑥慕逃睦硐氲嚼硐氲慕逃?，需要用課程去實(shí)踐。老師的眼中要有每一位孩子，要用觀察的意識(shí)去看，走進(jìn)孩子的世界，理解孩子、熟悉孩子、懂孩子。要學(xué)會(huì)借助身邊的“拐杖”——身邊的資源，做一個(gè)有心的教育人。
