為了進(jìn)一步提高教師的教科研能力，推動(dòng)教科研工作的深入開展。6月21號(hào)上午，銅山區(qū)教師發(fā)展中心科研管理處胡近勇所長(zhǎng)、王廣闊校長(zhǎng)蒞臨房村鎮(zhèn)中心小學(xué)，對(duì)2021年參與申報(bào)個(gè)人課題的教師進(jìn)行培訓(xùn)，為老師們帶來(lái)了一場(chǎng)實(shí)用強(qiáng)、案例詳實(shí)的講座，并對(duì)申報(bào)教師進(jìn)行了一對(duì)一的指導(dǎo)。
首先，胡近勇所長(zhǎng)從今年《徐州市個(gè)人課題申報(bào)表》的變化講起，為大家明確課題研究變動(dòng)的方向，胡所長(zhǎng)提出課題研究是“做”出來(lái)的，要在求真的基礎(chǔ)上發(fā)揮解惑的實(shí)效，并就課題如何選題作了具體闡述與剖析，“小切口”的課題定位、“數(shù)據(jù)支撐”的課題理念，給老師們留下深刻的印記。
接著，王廣闊校長(zhǎng)為大家詳細(xì)闡述了課題方案的撰寫，從選題立意、研究?jī)?nèi)容和研究?jī)r(jià)值等方面進(jìn)行了具體的分析。王校長(zhǎng)講解思路清晰，他以深入淺出的語(yǔ)言、豐富的課題案例對(duì)課題方案的撰寫內(nèi)容及要點(diǎn)進(jìn)行了詳盡的闡述。老師們邊聽邊記、邊思邊悟，共同探討教科研之路。
隨后，專家分兩組對(duì)教師們進(jìn)行了一對(duì)一指導(dǎo)，專家們分析得細(xì)致透徹，幫助大家解決了在課題方案撰寫方面的很多誤區(qū)，他們清晰的思路、中肯的點(diǎn)評(píng)、科學(xué)的建議、切合的引導(dǎo)，讓老師們受益匪淺。
積極參與課題研究，爭(zhēng)做學(xué)術(shù)型教師。此次活動(dòng)提升了房村鎮(zhèn)中心小學(xué)教師參與課題研究的意識(shí)，讓老師們?cè)诤罄m(xù)的課題研究中目標(biāo)更明確，思路更清晰。
撰稿：吳金穎
審稿：車 飛
