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學(xué)習(xí)“雙減”政策 落實(shí)課后延遲 ——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)組織教師學(xué)習(xí)“雙減”政策
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2021-08-29 17:03:00    閱讀量:17330次
[摘要]:徐州教育:為推進(jìn)學(xué)校課程改革,深化落實(shí)中央“雙減”政策精神,加強(qiáng)教學(xué)管理,8月29日上午,房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)全體教師在教導(dǎo)處孫微主任的帶領(lǐng)下,進(jìn)行了“雙減”政策及教師教學(xué)工作規(guī)范的學(xué)習(xí)

  為推進(jìn)學(xué)校課程改革,深化落實(shí)中央“雙減”政策精神,加強(qiáng)教學(xué)管理,8月29日上午,房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)全體教師在教導(dǎo)處孫微主任的帶領(lǐng)下,進(jìn)行了“雙減”政策及教師教學(xué)工作規(guī)范的學(xué)習(xí)。

  孫微主任首先對(duì)“雙減”政策進(jìn)行了解讀,“雙減”是指:減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān);減輕學(xué)生校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)。另外政策中指出進(jìn)一步完善課后服務(wù),開展“5+2”模式。教育的主陣地是學(xué)校,教育的主戰(zhàn)場(chǎng)是課堂。所以,守住課堂就是守住教育教學(xué)質(zhì)量。守住學(xué)校這一主陣地就是守住“雙減”的底線,這就要求教師將要面對(duì)更高對(duì)要求和挑戰(zhàn),課堂教學(xué)的成敗關(guān)鍵在教師,守住課堂要求教師設(shè)計(jì)好每一個(gè)教案,上好每一堂課,留好每一次課后作業(yè),做到應(yīng)教盡教。

  隨后,孫微主任帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)范》,要求每一位老師切實(shí)做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)和認(rèn)真檢測(cè),自覺認(rèn)真地抓好整個(gè)教學(xué)工作的五個(gè)基本環(huán)節(jié),讓教師在開學(xué)初就明晰教學(xué)工作的基本內(nèi)容。

  本次“雙減”政策及教學(xué)工作規(guī)范學(xué)習(xí),全體教師明確了本學(xué)期工作工作目標(biāo),為迎接新學(xué)期到來做好了準(zhǔn)備。全體新小教師將以更加飽滿的熱情,積極投入到新學(xué)期工作中,優(yōu)化教學(xué)方式,強(qiáng)化教學(xué)管理,提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),根本之策在于全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,做到應(yīng)教盡教,強(qiáng)化學(xué)校教育的主陣地,使學(xué)生回歸校園、回歸課堂。


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