教學質(zhì)量是一所學校的生命線，是立校之本、立校之基。新的學期已經(jīng)開始，為了進一步加強學校教學的質(zhì)量管理，及時發(fā)現(xiàn)和改進教學工作中的薄弱環(huán)節(jié)，努力提高學校的教育教學質(zhì)量和水平，銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)雁群小學于2021年8月31日下午在一樓會議室舉行開學初教學質(zhì)量分析研討會。

  在質(zhì)量分析報告會上，李剛校長根據(jù)上學期的試卷情況，按年級依次作出詳細的分析匯報，并根據(jù)學科特點和課標要求對本次教學質(zhì)量檢測做出了全面、細致的分析。在分析的過程中，對于學校取得的成績，李剛校長做出了明確的肯定；對于存在的問題與不足，李校長也一一作了分析，并與全體教師一起分析與探討改進的措施。特別是對于年輕教師，李校長提出來了更高的要求與期望。李校長指出，年輕教師們在以后的教學工作中更應(yīng)該多學多問，多向有經(jīng)驗的教師學習取經(jīng)，彌補自身存在的不足，不斷完善自己，不斷突破。

  此次教學質(zhì)量分析研討會既是對上學期教學效果診斷的信息反饋，更是完善改進本學期教學工作、提高教學質(zhì)量的重要手段。相信新學期雁群小學的每位教師都將繼續(xù)強化并貫徹各項教育教學工作，認真落實學校各種發(fā)展理念，激勵并持久保持學生的積極學習狀態(tài)，力爭全面完成學校教育教學質(zhì)量新目標。

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