為了進(jìn)一步推進(jìn)我校科學(xué)、規(guī)范地做好幼小銜接工作，確保一年級語文幼小銜接新教學(xué)工作的順利開展和落實，幫助我校一年級新生實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)兩個不同階段教育的平穩(wěn)過渡，為孩子們后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。9月9日下午，星晨幼兒園的周園長帶領(lǐng)本園優(yōu)秀的老師們來到星光小學(xué)榮盛城，出色的宗老師在一年級2班給一年級全體老師和孩子們上了一節(jié)繪本示范課《我的幸運一天》。
課堂的開始，孩子們就被宗老師親切的面容，溫柔的語言深深吸引，并快速地沉浸在課堂中。
宗老師引導(dǎo)孩子們先通過封面，推測故事情節(jié)，隨后讓孩子們大膽發(fā)言，展開想象，不由自主地融入到故事當(dāng)中。
正當(dāng)故事講到關(guān)鍵情節(jié)的時候，宗老師給孩子們發(fā)來繪本，引導(dǎo)孩子們自主閱讀，合作討論，把課堂交給孩子，讓他們到書中去尋找答案。孩子們討論得熱火朝天，宗老師也在一旁耐心指導(dǎo)。
我們榮盛城的種校長和曹主任也親切地走到孩子們的身邊，指導(dǎo)孩子們閱讀，和孩子們一起討論分享。
最終把課堂推到高潮的是宗老師帶來的故事寶箱，教師隱藏在寶箱后面，一人切換兩個角色，繪聲繪色地“還原”故事，孩子們像發(fā)現(xiàn)新寶藏一樣，聽得聚精會神！
生動、有趣的課堂時間很快過去了，課后一年級語文組的老師們和星晨幼兒園的老師們一同研討。
每個人都對宗老師的課贊不絕口，對一年級的老師們也很大幫助。新入編的老師們也大膽提出自己的疑問，并得到曹主任和周園長的細(xì)心解答。
最后曹主任對本次教研會議做了總結(jié)，同時也感謝周園長一行人共同參與此次語文教研活動。
本次教研活動，改變了大家對幼兒及低年級教學(xué)工作的認(rèn)知，拓展了幼小銜接工作的開展。相信在大家的共同努力下，一定會給孩子們創(chuàng)造一個和諧溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子們一個幸?？鞓返耐辏?
