為積極響應(yīng)教育部”雙減”號召，更好地滿足學生多元化的課后服務(wù)需求，促進學生健康、快樂成長，徐州市第十中學（徐州三中實驗學校）在校領(lǐng)導(dǎo)班子的積極引導(dǎo)下，開設(shè)了課后延時社團課。

  為了更好地促進家校融合，充分利用家長和社會資源，同時解決社團活動教師不足的困難，十中在暑期已向家長發(fā)出倡議，倡議書內(nèi)容為：

  在學校精心籌劃、統(tǒng)籌安排下，教科室積極挖掘家長、教師中的人才，指導(dǎo)制定課程方案，教師和家長根據(jù)自己的特長開設(shè)課程，學生自主選課，年級組與德育處共同管理，克服場地不足、老師工作繁重等諸多困難，開設(shè)了形式多樣的延時社團課：
  9月16、17日初一、初二的首次社團課成功開課，近40種多姿多彩的社團課獲得學生和家長們的一致好評。

  有培養(yǎng)學生動手實踐能力、體驗烘焙樂趣的的“烘焙小達人”。

  有充分利用學校圖書館資源，開展閱讀互動的“閱讀欣賞課”。

  有弘揚我國茶文化，陶冶學生情操的“茶藝課”。

  有鍛煉學生語言表達能力的“英語沙龍”“ 校園脫口秀”。

  有激發(fā)學生想象力，培養(yǎng)學生審美鑒賞能力的“魅力衍紙”手工課、“插花藝術(shù)”課等等。

  首次社團課的圓滿落幕，極大地激發(fā)了開課教師和家長的熱情，豐富了學生的課余生活，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，為本學期社團課的持續(xù)開展打下良好根基。