??課題研究是提高教師專業(yè)素養(yǎng)、提升幼兒園辦學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了強(qiáng)化課題意識(shí)，提高教師對(duì)課題研究的認(rèn)知水平，立足幼兒園教育教學(xué)實(shí)際，2021年9月27日上午，茅村鎮(zhèn)中心幼兒園骨干教師李熙維來(lái)到徐州市銅山區(qū)清華中學(xué)，參加2021年度市級(jí)個(gè)人課題主持人開(kāi)題培訓(xùn)活動(dòng)。

??徐州市銅山區(qū)教科所徐宗敏主任主持召開(kāi)本次培訓(xùn)大會(huì)，本次培訓(xùn)的活動(dòng)內(nèi)容為指導(dǎo)教師個(gè)人課題研究經(jīng)驗(yàn)介紹、科研方法講座及課題博客管理要求等。首先由清華中學(xué)的孟娟老師講述自己的課題研究經(jīng)歷，接著是張集鎮(zhèn)木梨小學(xué)的許敏老師分析自己的研究經(jīng)驗(yàn)，最后是教科所徐宗敏主任為大家細(xì)致的分享個(gè)人課題研究方案的撰寫(xiě)指導(dǎo)。三位老師在培訓(xùn)中，向各位課題主持人提出了寶貴的意見(jiàn)和建議，為開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)提供了幫助，更為各位課題主持人深入研究進(jìn)一步明晰了方向。有了專業(yè)教師的悉心指導(dǎo)與專業(yè)點(diǎn)撥，大家找到了做規(guī)范、優(yōu)秀課題的方法，逐漸消除了對(duì)課題研究的困惑和迷惘，充分認(rèn)識(shí)到課題研究對(duì)改進(jìn)教育教學(xué)的重要意義。

??積極參與課題研究，爭(zhēng)做學(xué)術(shù)型教師。茅村鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們，將一如既往的積極申報(bào)課題，扎扎實(shí)實(shí)做好課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。

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