為積極開展新教育教學，加強教師培訓工作，打造高素質(zhì)的師資隊伍。10月12日,徐州市蘇山小學分批次組織老師參加徐州市新教育專題培訓。培訓分為集中培訓和線上培訓兩部分。鄭校長參加集中培訓并作為港務區(qū)代表進行新教育的工作匯報。
10月12日上午，各年級1、3、5班語文老師在黨建室集中學習《研發(fā)卓越課程》專題培訓——《用課程擦亮每一個日子》并進行討論，不參加集中培訓的老師利用手機觀看直播。下午的培訓內(nèi)容是《締造完美教室行動的理論與實踐》。主講人結合實例，報告內(nèi)容豐富，對老師今后的工作有著積極的指導意義，老師們?nèi)玢宕猴L，收獲良多。現(xiàn)場每位老師都認真記錄筆記，不時展開討論。
語文組張老師分享學習收獲，我們要善于研究和發(fā)現(xiàn)每個學生的特點，用樂觀的態(tài)度去看待學生的差異，創(chuàng)設多元的學習環(huán)境，運用豐富的評價標準，多層次、多角度地開展利于各類學生展示特長、發(fā)展個性的各類活動，讓學生在活動中收獲喜悅，進而產(chǎn)生進一步發(fā)揮特長的動力，促使學生個性得以充分張揚。語文教師要有意識地把新教育理念作為重要的教學目標在課堂上進行落實，只有這樣，才能促進學生語文素養(yǎng)的整體推進和協(xié)調(diào)發(fā)展，才能為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展打好基礎。
下午的培訓主題是“完美教室”。這也是我校在加入新教育大家庭后一直在推行的新教育十大行動中的其中一項。參加培訓的班主任老師也就此次學習進行了討論。
教室是學生學習的主要場所，也是師生情感交流的心靈家園，一個教室的環(huán)境對于學生的熏陶是潛移默化的。學校和教室的環(huán)境布置只是置于表層的，“內(nèi)功”才是關鍵：完美教室的文化構建、完美教室的課程建設、完美教室的生命敘事。這將是今后班主任要認真修煉的“內(nèi)功”。
此次直播培訓的方式深受老師們的歡迎，這種培訓方式既不耽誤老師的日常工作，又可以學習先進的教育教學理念，老師們參與熱情非常高。
新教育實驗從來就不是關在屋里閉門造車的理論研究，而是徹徹底底的行動研究。它不唯高深的教育理論為圭臬，它推崇實踐是檢驗真理的唯一標準。蘇山小學在踐行新教育實驗的過程中，會探索出屬于自己特色的新教育之路，讓新教育在蘇山小學生根、發(fā)芽、開花、結果。
