作業(yè)是學(xué)生對所學(xué)知識掌情況及時、真實的反饋，也是教師檢查教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題、改進教學(xué)工作的重要手段，“雙減”能否有效落實，作業(yè)的設(shè)計與管理至關(guān)重要。10月20日，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)北望小學(xué)語文教研組開展“語文作業(yè)設(shè)置交流”專題研討會。

  會上，學(xué)校以年組為單位分享作業(yè)布置經(jīng)驗，明確了“雙減”之下的作業(yè)，要更加注重實踐性、體驗性、趣味性和有效性。分享中，老師們提到“基礎(chǔ)”、“提高”、“創(chuàng)新探究”、“實踐活動”等分層內(nèi)容，精講精練，避免重復(fù)、繁瑣的作業(yè)，嚴格把控作業(yè)的質(zhì)量和數(shù)量、學(xué)生完成作業(yè)所需的時間，真正將肩負落到實處。

  以愛為源、潤澤生命；以智為根，因材施教。北望小學(xué)教師繼續(xù)聚焦提高作業(yè)設(shè)計水平，不斷完善創(chuàng)新作業(yè)內(nèi)容，切實減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)，更好地落實“雙減”工作。

撰稿：寧海明

審核：陳立強

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