教育既要傳承，也要發(fā)展和創(chuàng)新。在碧水灣，有一大批年輕教師，特別是班主任老師，高擎著成長的“加速度”，以澎湃的青春朝氣迅速成長著。在剛剛過去的新晉教師“鏡面式”研修展示賽中，一位又一位優(yōu)秀的種子老師脫穎而出。這其中，班主任，作為學校教育教學工作的中堅力量，是新教師中成長最迅速，表現(xiàn)最突出的那一批。作為班級的管理者，班主任既是班級工作的組織者和引導者，也是與學生、家長之間溝通聯(lián)系的紐帶和橋梁，班主任隊伍建設(shè)的質(zhì)量，直接影響著學校育人目標的實現(xiàn)。因此，班主任工作是學校教育教學工作的靈魂，亦是學校教育教學工作的重中之重。
為了給新教師、新班主任更多展示的平臺和機會，同時也為進一步強化班級管理，提高彼此的業(yè)務(wù)水平，促進班主任間的交流與合作，讓班主任的先進經(jīng)驗更好地發(fā)揮作用，徐州市星光碧水灣小學于11月8日下午召開了班主任經(jīng)驗交流會，在“鏡面式”研修展示賽中表現(xiàn)較為突出的史長聰老師和丁咪娜老師進行了經(jīng)驗分享。
史長聰老師向各位班主任分享了如何撰寫《班主任與中隊手冊》，他從班級工作計劃、晨會教育、班會教育、少先隊主題活動以及校本特色活動展開闡述。關(guān)于班主任手冊，史老師號召全體教師要提高政治站位，始終把“教書育人”作為自己的初心和使命，管理班級時要解放思想，提出“跳出班級看班級，站在云端看班級”的先進理念，強調(diào)晨會教育和班會教育都要以安全教育為重點，基本要做到“天天講安全，會會講安全”，使安全教育深入人心。關(guān)于中隊手冊，他建議要將少先隊主題教育與學科教學相融合，將思想品德教育與校本特色情境大單元活動相融合，致力于打造新教育下的“黃金”課堂，讓師生都過上一種幸福的教育生活！
丁咪娜老師分享道，班主任一天工作紛繁復雜，除了常規(guī)工作之外，班主任老師還應結(jié)合班級特點、學生特點，設(shè)置一些符合班級情況的特色活動，如丁老師依據(jù)她所任教班級學生的特點，創(chuàng)設(shè)了班委團隊建設(shè)制度、個人積分制度、小組PK賽、表揚信、抽獎活動，并在活動中積極開展家校溝通，聽取家長的建議。班級制度的建立和有效實施，使得丁老師所在班級達到“三高”——學生的學習熱情高、學生參與度高、家長配合度高！在丁老師的身上可以看到一位優(yōu)秀班主任應該具備的愛心、恒心和耐心，這三顆“心”的秉承與堅守，讓她在這短短的半個學期收獲到更多的幸福。
分享結(jié)束后，滕校長在總結(jié)發(fā)言中高度贊揚了兩位班主任老師敢想、敢做、敢拼搏的進取精神，肯定了他們能準確定位班主任角色，重視和家長的合作關(guān)系，從不同切入點分享自己的實踐和思考，力爭做新時代班主任的優(yōu)秀品質(zhì)。
本次班主任工作經(jīng)驗交流活動為班主任搭建了互相學習交流的平臺，提高了班主任老師們教育學生和管理班級的能力，促進了班主任隊伍的成長。班主任們也紛紛表示，一定會以此次交流會為契機，創(chuàng)新工作，提升自我，再創(chuàng)班級管理新佳績！
