《幼兒園課程概論》是一本立足于理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)前教育專業(yè)書籍，充分考慮幼兒園課程的結(jié)構(gòu)，吸收學(xué)術(shù)研究最新成果，客觀反映幼兒園課程改革的實(shí)踐與探索。注重理論聯(lián)系實(shí)踐，考慮幼兒教育的實(shí)踐取向，重視提升教師的實(shí)踐素養(yǎng)。
11月15日晚7點(diǎn)30，前谷堆幼兒園“前谷書院 ”組織了《幼兒園課程概論》第五章的線上共讀活動。
本次領(lǐng)讀活動去除搶答環(huán)節(jié)，鼓勵各位老師積極發(fā)言，分享自己的看法。切實(shí)利用專業(yè)書籍及專業(yè)理念，解決幼兒園課程實(shí)施過程中遇到的實(shí)際問題，努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識提升實(shí)踐能力，實(shí)踐能力促進(jìn)教師專業(yè)成長！
“教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！弊屛覀児沧x專業(yè)書籍，提升專業(yè)水平，為學(xué)前教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！
通過第五章幼兒園課程內(nèi)容的共讀活動，老師們對幼兒園課程內(nèi)容有了更加深刻的認(rèn)識和了解。相信伴伴隨著共讀活動的開展，章節(jié)的深入推進(jìn)，老師們對幼兒園課程的開發(fā)和設(shè)計(jì)，將會有更加深刻的認(rèn)識和見解。
