為活躍學(xué)生校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心，營造英語學(xué)習(xí)的良好氛圍，提高學(xué)生口語交際能力,湖濱中心小學(xué)基于閱讀工程開展了“I love reading”之“閱讀之星”系列活動。這一系列活動為學(xué)校喜愛英語閱讀的孩子們提供一個(gè)能展現(xiàn)表達(dá)英語能力的平臺。
每個(gè)年級的英語教師首先在班級內(nèi)宣傳此活動，讓孩子們根據(jù)興趣愛好和自身的能力參加。然后，通過各種形式讓孩子分享閱讀，根據(jù)孩子閱讀的廣度和難度進(jìn)行綜合評價(jià)，每個(gè)年級每周選出1-2位英語閱讀之星。讓我們來看看他們是誰吧！
三年級“閱讀之星”
大家好，我叫趙雨嘉，來自湖濱中心小學(xué)三(4)班。從一年級我就養(yǎng)成了每天堅(jiān)持聽讀英語繪本的好習(xí)慣。
每天晚上利用20分鐘大聲跟讀英語繪本故事音頻，早上起床后會利用刷牙、洗臉、吃飯和上學(xué)路上聽英語繪本故事磨耳朵。我讀過的繪本故事有《培生兒童英語分級閱讀》丶《黑貓英語分級閱讀》、《美女與野獸》、《哈克貝利.費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》和《羅賓漢》經(jīng)典故事。 媽媽說，要想英語成績提高，必須大量聽英語磨耳朵;跟讀英語模仿音頻，會讓讀音更標(biāo)準(zhǔn)，只有自己讀的準(zhǔn)確，聽力才會好。
在每天堅(jiān)持聽讀，跟讀英語的日子里，我也越來越喜歡上英語課。
四年級“閱讀之星”
大家好 ，我叫翟禹棣，我來自四年級一班，平時(shí)最大的愛好就是閱讀。其中最感興趣的是對于英語文章的閱讀。因?yàn)橛⒄Z啟蒙的晚，但是絲毫不影響我對英語書籍的熱愛。我會訂閱英語雜志，碰到不會的單詞，用詞典筆查出意思，再回過頭去反復(fù)閱讀。媽媽還給我買了很多英語繪本，故事書，平時(shí)空余的時(shí)間，我就會一手拿著點(diǎn)讀筆，一邊聽一遍讀。 周末的時(shí)候，我會一股腦拿出好多本英語繪本和讀物，一邊翻閱圖片理解，一遍對應(yīng)句子和單詞解析，有時(shí)候還會跟著點(diǎn)讀筆里的人物，模仿他們可愛的語音語調(diào)大聲的讀出來。這樣對于我平時(shí)的英語學(xué)習(xí)都有很大的幫助。英語閱讀是個(gè)單詞積累的過程，就像攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)一樣，這個(gè)過程，既有成就感，又收獲頗多。
五年級“閱讀之星”
我在閱讀英語文章時(shí)，會先準(zhǔn)備好英語詞典放在旁邊，當(dāng)遇到不懂的單詞時(shí)及時(shí)查閱，方便自己理解文章內(nèi)容；同時(shí)自己準(zhǔn)備了摘抄本，把新單詞、新短語記載下來，增加自己的單詞積累，掌握更多的詞匯量。有時(shí)閱讀一段話時(shí)，遇到很難把這段話翻譯成中文時(shí)，我會圍繞文章中心，聯(lián)系上下文的思路下去理解翻譯。只要每天堅(jiān)持英語閱讀，培養(yǎng)英語語感，閱讀英語文章就不會很難。
大家好，我叫李昕澤，是徐州市湖濱中心小學(xué)5年級3班的學(xué)生。我興趣廣泛，看書，繪畫，折紙，乒乓球。如果你要問我最喜歡什么，答案一定是讀書。因?yàn)樽x書不僅可以滿足我對知識的渴求，帶給我精神的食糧，還教會了我怎樣做人，以及指引我前進(jìn)的方向。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會以書為友，豐富自己的每一天！
六年級“閱讀之星”
大家好，我的名字叫魏子?jì)梗?1歲了，我喜歡英語和語文，我擅長它。我最喜歡的顏色是黃色，我最喜歡的地方是公園，那里是那么的美麗和寬廣，我喜歡看書和畫畫。你想成為我的朋友嗎?
接下來，我要向大家介紹我的讀書方法，希望對你有幫助，你可以一邊讀，一邊標(biāo)注，也可以用符號來標(biāo)記，可以強(qiáng)行記，但不過我不建議，可以把整個(gè)文章拆分成一個(gè)句子，一個(gè)詞，還可以帶著問題去讀。
周一升旗儀式上，學(xué)校對閱讀之星頒發(fā)獎(jiǎng)狀，鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)閱讀，提高綜合語言能力。
學(xué)習(xí)任何一門語言都需要大量的閱讀，英語也不例外，好的英語是讀出來的。為了讓更多的孩子們愛上閱讀，周三中午，利用校內(nèi)廣播站，評選出的“閱讀之星”朗讀英語繪本，讓校園充斥著讀書聲，活躍校園氣氛。
