疫情當(dāng)下，在此防控期間，我們雖暫停了線下的學(xué)習(xí)，但線上的學(xué)習(xí)活動(dòng)卻沒有停止腳步，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情依舊高漲。2021年12月1日，徐州市王杰小學(xué)按照市局“心理健康教育精品課程展播”活動(dòng)的通知要求，積極組織學(xué)生及家長(zhǎng)收看相關(guān)心理健康精品課程——“生命能量石 喜歡我自己”和“生命友誼橋 傾聽促交往”。學(xué)校將本次心理健康教育精品課程的具體安排通過網(wǎng)絡(luò)布置給班主任，并及時(shí)分享給居家學(xué)習(xí)的孩子們。
生命能量石 喜歡我自己
此課程通過學(xué)生自己作畫“能量寶石”來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并了解發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的渠道有哪些，如自我觀察、他人對(duì)自我的評(píng)價(jià)、與他人比較認(rèn)識(shí)自我。而后又以臺(tái)灣著名畫家黃美廉為例，幫助學(xué)生體驗(yàn)自己的優(yōu)勢(shì)，看到自己的與眾不同，了解自我，接納自我，欣賞自我，喜歡自我。
生命友誼橋 傾聽促交往
此課程由一個(gè)“熱身小游戲”導(dǎo)入，游戲可以邀請(qǐng)父母一同參與，調(diào)動(dòng)起了孩子們的興趣，通過游戲告訴孩子們傾聽的重要性。之后又設(shè)置一個(gè)小游戲“傾聽畫像”，讓學(xué)生再次體會(huì)傾聽，幫助學(xué)生更深刻地感受體驗(yàn)如何傾聽。
王杰的孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下，通過網(wǎng)絡(luò)與家長(zhǎng)共同觀看課程，認(rèn)真學(xué)習(xí)，投入其中，真正做到停課不停學(xué)。
家長(zhǎng)陪同孩子共同觀看課程
