??“疫”起學(xué)習(xí)。孩子們在家長的幫助下合理安排每天學(xué)習(xí)時間，自己設(shè)計并制作了“每日學(xué)習(xí)計劃表”，既能處理好玩耍和學(xué)習(xí)的關(guān)系，又能提高學(xué)習(xí)效率。為了開闊學(xué)生居家學(xué)習(xí)思路，讓孩子們在“做中學(xué)”，老師們還布置學(xué)習(xí)小活動，讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題，尋找學(xué)習(xí)素材，探索生活的奧秘。
??“疫”起閱讀，為了減少學(xué)生電子產(chǎn)品的使用時間，科學(xué)用眼，保護視力，預(yù)防近視。學(xué)校提倡學(xué)生每日閱讀半小時紙質(zhì)書籍。靜心閱讀，沉浸式閱讀，碎片化閱讀，整本書閱讀，批注式閱讀，親子閱讀……形式各樣的閱讀讓學(xué)生的內(nèi)心更加的堅韌與豐盈。
??“疫”起運動，學(xué)校以本學(xué)期“陽光體育運動”月為契機，鼓勵一個學(xué)生帶動一個家庭，“我和家長比投籃”“花式跳繩”“家庭趣味運動會”“音樂達人”等以家庭為單位的創(chuàng)意運動拉近親子間情感的交流，實現(xiàn)學(xué)生勞逸結(jié)合，強身健體的目的。
??“疫”起勞動，我校長期以來重視學(xué)生勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生家務(wù)勞動的習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立正確的勞動觀。居家學(xué)習(xí)期間，“小能豆”們和往常一樣幫助爸爸媽媽、爺爺奶奶做一些力所能及的家務(wù)勞動：收拾碗筷，整理房間，擦拭桌椅等。
