【通訊員：屈甜媛、袁廷順】2021年12月14日上午，銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)王堂小學徐州市十四五規(guī)劃課題開題活動如期舉行，江蘇師范大學吳義昌教授、銅山區(qū)教科所鄧寶珠主任、徐宗敏主任以及課題組全體成員參加了本次活動，三位專家對本課題予以現(xiàn)場指導。
開題報告會上，課題主持人袁廷順校長闡述了本校課題《鄉(xiāng)村小學“荷·和”校園文化建設的實踐研究》的來源，對課題核心概念做了界定，詮釋了課題的理論價值，并匯報了前期準備工作及理論研究現(xiàn)狀。課題組課副組長劉馨老師向?qū)＜医榻B了課題研究的基本步驟、研究方法、實施措施，并匯報了課題研究的籌備情況以及預期成果。
與會專家、領導對王堂小學能根據(jù)地緣優(yōu)勢結(jié)合傳統(tǒng)文化，謀劃學校文化建設，培育適應社會而保持個性稟賦的時代新人予以充分肯定。吳義昌教授對課題目標與內(nèi)容分解予以充分肯定，并將“荷”指向高潔、正直、進取的優(yōu)良品質(zhì)，將“和”指向“和睦、和諧、和美”的內(nèi)容，并就課題制度文化建設與精神文化建設的聯(lián)系做了分析指導。鄧寶珠主任從心理學角度予以指導，他從“觀己心心安，與人處心和”談“和”的內(nèi)在，并指向外在，以“儒釋道”三家打開理論視角。鄧主任還從“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)”談本課題精神文化建設的落腳點與路徑。徐主任就本課題行為文化建設，談到低、中、高年段的校本教材的開發(fā)，對課題成果予以豐富。
三位專家為課題組明確了研究方向，厘清了研究思路，明晰了研究路徑，推動了課題研究工作順利開展。
