科研引領，聚焦棠張——銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)實驗小學（瑯溪校區(qū)）舉行徐州市教育科學“十四五”規(guī)劃2021年度課題開題論證會
迎著冬日的暖陽，帶著對教育的思考，懷著對教研的熱忱，2021年12月15日，徐州市教育科學“十四五”規(guī)劃2021年度課題開題論證會在銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)實驗小學（瑯溪校區(qū)）如期舉行。江蘇師范大學教育科學學院吳義昌教授，銅山區(qū)教師發(fā)展中心科研管理處胡近勇所長、徐宗敏主任蒞臨現(xiàn)場指導。棠張鎮(zhèn)小學中心校王慶春校長、棠張鎮(zhèn)實驗小學陳波校長以及各課題主持人參與了本次活動，本次論證會由棠張鎮(zhèn)小學中心校陳曙光主任主持。
本次論證會對張玉俠校長、周艷主任《指向核心素養(yǎng)的小學數(shù)學結構化教學的實踐研究》，李芹老師、賀彩芳老師《基于問題解決的小學數(shù)學語言轉換教學的實踐研究》進行集中研討。
首先，張玉俠校長對課題選題的背景、意義、研究目標、研究內容、研究方法、實施方案及預期成果作了全面闡述。張校長提出要緊扣核心素養(yǎng)組織教學工作，建構數(shù)學模型，培養(yǎng)學生自主學習的能力，實現(xiàn)學科育人。
李芹老師就研究目標、研究內容、研究方法、實施方案作了全面闡述。李老師提出小學數(shù)學語言轉換教學研究對于數(shù)學教學的重大意義以及實施策略。
專家老師認真聽取了開題匯報，充分肯定了課題的研究價值和課題組前期所做的大量準備工作，充分肯定了課題組教師求真務實的教風和精益求精的科研精神。同時也建議課題核心概念的界定表述要更精準，教研措施、成果展示要“落地”，建議研究內容要更具操作性，研究成果更加實在，內在涵養(yǎng)和外在表現(xiàn)還要進一步斟酌。
懷揣著課題研究的熱忱和迷茫而去，滿載著課題研究的智慧和明朗而歸。這是本次開題論證會給予課題組成員最大的收獲。凡事預則立，不預則廢。相信在本次開題論證會各位專家的指引下，課題研究的道路會更加明晰和順暢，一路耕耘，一路芬芳。
