“締造完美教室”就是在新教育生命敘事和道德人格發(fā)展理論指導(dǎo)下，利用兒童課程的豐富營(yíng)養(yǎng)，并將理想課堂的三重境界作為所有學(xué)科的追求目標(biāo)，師生共同編制生活和構(gòu)建知識(shí)，形成有個(gè)性的教室文化，書寫一間教室的成長(zhǎng)故事。
完美，是新教育的一個(gè)愿景，一個(gè)朝向，它包括你能想到的有關(guān)教育的一切美好事物。
為了踐行新教育理念，推廣普及新教育實(shí)驗(yàn)，營(yíng)造優(yōu)美溫馨的育人環(huán)境，大許實(shí)驗(yàn)小學(xué)于12月15日開展了“締造完美教室，營(yíng)造溫情教育”班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)。
本次推進(jìn)活動(dòng)包括檢查評(píng)比和參觀兩項(xiàng)內(nèi)容。各班級(jí)文化建設(shè)特色鮮明，精彩紛呈?！鞍嗉?jí)公約”、“圖書角”、“榮譽(yù)墻”、“成長(zhǎng)足跡”等板塊構(gòu)思新穎，獨(dú)具匠心。教室的墻上，一句句激勵(lì)的話語(yǔ)，一幅幅養(yǎng)眼的圖畫，一張張漂亮的生活照，為教室增添了濃郁的藝術(shù)氣息。老師和孩子們把教室布置的是那樣令人賞心悅目又獨(dú)具特色，教室里處處彰顯著獨(dú)具獨(dú)特個(gè)性，洋溢著濃濃的書香。隨后的參觀中班主任表示要借鑒優(yōu)秀，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
締造完美教室是一個(gè)美好愿景，它需要師生創(chuàng)造性的智慧和勞動(dòng)，它需要師生創(chuàng)造性的智慧和勞動(dòng)，需要?jiǎng)?chuàng)新工作方法和思路，更需要師生的堅(jiān)持和努力。那就揣著夢(mèng)想上路，秉著執(zhí)著耕耘，讓新教育之花越開越艷。
