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【泉山.雙減.新教育】湖濱中心小學(xué)——新教育『我是領(lǐng)讀人』【第1期】張婕:繪本故事《團(tuán)圓》
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-01-06 21:36:00    閱讀量:16170次
[摘要]:彭城教育:《團(tuán)圓》是一部將民族傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代生活內(nèi)涵、兒童心理情感恰切而有機(jī)地融為一體,具有人情味、歷史感、藝術(shù)美的感人作品。其文字故事自然素,沒(méi)有夸飾的言辭,沒(méi)有過(guò)剩的意緒,

  《團(tuán)圓》是一部將民族傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代生活內(nèi)涵、兒童心理情感恰切而有機(jī)地融為一體,具有人情味、歷史感、藝術(shù)美的感人作品。其文字故事自然素,沒(méi)有夸飾的言辭,沒(méi)有過(guò)剩的意緒,主題意蘊(yùn)含而不露,情感表達(dá)釅而不烈,結(jié)構(gòu)安排疏而不漏,既為繪畫(huà)提供了堅(jiān)實(shí)的展開(kāi)基礎(chǔ),也給繪者留下了廣闊的創(chuàng)意空間。

  故事中的“我”是個(gè)名叫“毛毛”的小女孩。故事從扉頁(yè)就開(kāi)始了,這天早上,媽媽在梳妝打扮左側(cè)的日歷牌上顯示,這一天是2001年的除夕爸爸回家了。

  我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他,不肯走近。爸爸走過(guò)來(lái),一把抱起我,用胡子扎我的臉。“媽媽......”我嚇得大哭起來(lái)。“看我給你買(mǎi)了什么!”爸爸趕緊勻掏他的大箱子-一哦,好漂亮的帽子!媽媽也換上了爸爸買(mǎi)的新棉襖。

  毛毛對(duì)父親的陌生感,真實(shí)中透露著無(wú)奈。吃過(guò)中飯,爸爸對(duì)我說(shuō):“走,剪頭去。剪了頭,明年就會(huì)順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹!蔽易谝巫由系劝职?。呀,鏡子里的爸爸越來(lái)越像以前的爸爸了!

  包湯圓嘍!爸爸把一枚硬幣包進(jìn)湯圓里:“誰(shuí)吃到它,誰(shuí)就會(huì)交好運(yùn)噢!”這天夜里,爆竹“噼噼啪啪”地響個(gè)不停。我依偎在爸爸媽媽中間睡著了,迷迷糊糊地,我聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在輕輕地說(shuō)著話,他們說(shuō)啊說(shuō)啊.

 

  第二天一大早,媽媽就端上了熱騰騰的湯圓,爸爸用勺子喂給我吃。突然,我的牙被一個(gè)硬東西硌了一下?!昂眠\(yùn)硬幣!好運(yùn)硬幣!”我叫起來(lái)。“毛毛真棒!快收到兜里,好運(yùn)就不會(huì)跑掉嘍!”爸爸比我還開(kāi)心呢。媽媽給我換上了新棉襖,要去拜年啦!

  大年初一,出門(mén)拜年的時(shí)候,我還給朋友展示我的好運(yùn)硬幣。

  年初二,爸爸在家里忙活了起來(lái),補(bǔ)窗戶縫、刷新門(mén)漆、換新燈泡......呀,家里一下子變得亮堂了。

 

  大年初三,下雪了,我和小伙伴玩堆雪人,打雪仗,天快黑的時(shí)候才回到家??墒牵眠\(yùn)硬幣不見(jiàn)了!

  上床脫棉襖的時(shí)候,有個(gè)東西掉到了地上。我的好運(yùn)硬幣!“爸爸快來(lái)看,好運(yùn)沒(méi)丟,它一直在我身上!”

  “我要把這個(gè)給你...我把那枚攥了很久的暖暖的硬幣放到爸爸的手心里:“這個(gè)給你,下次回來(lái),我們還把它包在湯圓里噢?!卑职譀](méi)說(shuō)話,他用力地點(diǎn)點(diǎn)頭,摟著我不松手......

  以樸實(shí)和真摯的親情之愛(ài),深深打動(dòng)人心。一枚好運(yùn)硬幣,串連起無(wú)數(shù)的思念、牽掛和祝福。


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