期末的腳步悄然走來，孩子們這學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了。我校二年級1月12日~14號，進(jìn)行了期末成果展示。各班老師利用多種形式，匯報(bào)了一學(xué)期的教育教學(xué)工作完成情況及孩子們所取得的進(jìn)步，并精心安排了豐富多彩的匯報(bào)內(nèi)容，孩子們在老師的帶領(lǐng)下把本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容淋漓盡致的一一展示出。
孩子們在活動中動腦，動嘴，動手，通過抽簽的方式?jīng)Q定自己展示的篇目，充分展示了自己在數(shù)學(xué)語言、數(shù)學(xué)思考等各方面的素養(yǎng)和能力，快樂自信地收獲著一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。
此次展示活動將低年級的期末評價(jià)方式從傳統(tǒng)的一張考卷轉(zhuǎn)變?yōu)殪`活有趣的期末成果展示，充分體現(xiàn)了馬小課堂的魅力。孩子們的語言表達(dá)能力和自信心也得到了提升。張張小臉洋溢著展示自我的迫不及待。
改變考試形式，并不意味沒有了對孩子的量化考評，事實(shí)上，這對教學(xué)提出了更高的要求?，F(xiàn)在并不是簡單地考完試，算個(gè)分，排個(gè)隊(duì)，給家長反饋個(gè)分?jǐn)?shù)就完了。取消了統(tǒng)考統(tǒng)測并不是降低了對教學(xué)的要求，相反老師們可以有更多的時(shí)間和精力去關(guān)注到對學(xué)生某一學(xué)科的能力培養(yǎng)，能有更多的時(shí)間去尋找方法和機(jī)會培養(yǎng)學(xué)生對某一學(xué)科的熱愛，促進(jìn)深一步的學(xué)習(xí)和研究，而不是單純對學(xué)生考試技巧上的培訓(xùn)，或者為了成績進(jìn)行反復(fù)的磨練。
撰稿：尚悅 周曉彤
攝影：李易恒尚悅
審稿：劉路
