2021年2月14日下午，徐州市銅山區(qū)教育局組織的“蘇教版一年級數(shù)學下冊教材分析”培訓活動在我校舉行，我校一年級全體數(shù)學老師都參與其中。本次活動由徐州市銅山區(qū)實驗小學教育集團（嬌山湖校區(qū)）翟翠紅校長對教材進行解讀。
翟校長從兩個方面進行分析，一是整體把握全冊內(nèi)容；二是具體分析每單元教材編寫特點和教學建議。
通過目錄欄，我們明確本學期數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、綜合與實踐對應的相關(guān)內(nèi)容，在此環(huán)節(jié)，翟校長提出教材修訂的總目標中強調(diào)四個“突出”：
一是突出“雙基”（教學基本思想、基本活動經(jīng)驗的感悟和積累）
二是突出“問題意識”（發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的完整過程）
三是突出“知識核心”（知識形成、發(fā)展、應用過程中的地位和作用）
四是突出“綜合”（努力使教材更具實踐性和綜合性，實現(xiàn)學科融合）
同時，也提出了要加強的幾個內(nèi)容：
一是加強“思考題”的教學
（1）注重推理；（2）注重探究；（3）注重思維；（4）注重發(fā)現(xiàn)、提出問題
二是加強“你知道嗎？”的教學
三是加強“動手做”的教學
緊接著，翟校長對每單元教材編寫特點和教學建議進行分享。
第一單元學習《20以內(nèi)退位減法》，這部分內(nèi)容是小學數(shù)學最為基礎的知識之一，也是熟練掌握的基本技能之一。教材編排上精心創(chuàng)設情境，提倡算法多樣化，安排形式多樣，數(shù)量較多的練習，使學生達到熟練口算的程度。
第二單元學習《認識圖形》，要運用多種學習方式：看、畫、圍、折、拼等，加深對這些圖形的認識，與原教材相比，減掉了平行四邊形的認識，教材編排突出“幾何體”，“幾何體到面”到“平面圖形”的抽象過程。
教學中翟老師提出要注意三點：
1. 準備好操作材料，讓學生充分活動，體驗感受。
2. 要循序組織活動
3. 不要拔高教學要求
第三、四和第六單元是計算教學，可以借助小棒、計數(shù)器的操作，讓學生理解算理，在計算過程中，給予學生充足的時間熟練算理。
第五單元學習《認識人民幣》，本單元以購物為主線安排教學內(nèi)容，翟校長提出在認幣活動中既要基于學生的已有經(jīng)驗，又要突出重點，要利用練習題進行數(shù)學思考，發(fā)展思維和推理能力，同時，要認真組織實踐活動。
通過參加本次培訓的學習，經(jīng)過對教材的梳理，使老師們對新教材有了更深刻的認識，本次學習不僅澄清了老師對一些數(shù)學問題的一些模糊認識，而且對今后如何踐行課改理念，實現(xiàn)數(shù)學課堂教學的最優(yōu)化起到了很好的指導作用。
