“莫道先行早，更有早行人”。正月初八，第六屆初拾校長(zhǎng)閱讀會(huì)暨泉山區(qū)新教育·新管理研修已經(jīng)開始。40多位校長(zhǎng)共讀共享，在思想的交流碰撞中感悟教育真諦。
為確保平穩(wěn)開學(xué)，推進(jìn)“雙減”政策落實(shí)，開學(xué)伊始，區(qū)教育局組織七個(gè)工作組，在班子成員帶領(lǐng)下深入學(xué)校調(diào)研，了解具體情況，幫助協(xié)調(diào)和解決基層遇到的實(shí)際困難。
師德師風(fēng)建設(shè)是辦人民滿意教育的關(guān)鍵。泉山區(qū)各校組織全體教師學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)手冊(cè)》，開展師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽，簽訂《拒絕有償家教承諾書》，明確教師的責(zé)任與義務(wù)。
做好校園食品安全，護(hù)航“開學(xué)第一餐”。泉山區(qū)教育局提前召開校園食品安全培訓(xùn)會(huì)，對(duì)2022年學(xué)校食品安全工作提出具體要求，并與各校（園）簽訂食品安全責(zé)任狀。
“學(xué)生到校時(shí)間是幾點(diǎn)？”“如何保障學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間？”……一大早，尹洪蘭、張霞兩位督學(xué)就來到學(xué)校，開展視導(dǎo)。
“新教學(xué)”實(shí)驗(yàn)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文大單元教學(xué)備課基地活動(dòng)，采用“三區(qū)聯(lián)動(dòng)、合作分工、資源共享”的形式，實(shí)驗(yàn)區(qū)骨干教師領(lǐng)航、專家跟蹤式指導(dǎo)，借助智能研修網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域、跨時(shí)空的集體備課研討。
在新教育學(xué)校，組織開展“教師匯智日”活動(dòng)，指導(dǎo)教師不斷提升專業(yè)發(fā)展能力和水平。新學(xué)校不斷創(chuàng)新教研方式，讓新教育可見可行，讓新教育實(shí)驗(yàn)擴(kuò)大影響力，提升覆蓋面。
奎園小學(xué)的第一次全體教師會(huì)主動(dòng)創(chuàng)新形式，以“聚合力，謀發(fā)展”為主題舉辦咖啡論壇。策略性問題激發(fā)教師智慧，推動(dòng)教師不斷進(jìn)步提升。
聆聽、相伴、成長(zhǎng)，開展校長(zhǎng)“友”約活動(dòng)，搭建家校交流的橋梁。四(3)班的家長(zhǎng)代表走進(jìn)風(fēng)化街小學(xué)，與校長(zhǎng)共同探討孩子的教育和學(xué)校發(fā)展問題。
“教育，就是讓每個(gè)人有省察地書寫自己生命的故事。”青年教師演講比賽，增強(qiáng)了大家對(duì)教育工作的使命感和責(zé)任感，自覺地在教育這條充滿希望與溫暖的道路上不斷前行。
