2022年3月2日，在這個溫暖的春日，柳泉鎮(zhèn)實驗小學(xué)迎來了中心校的教學(xué)視導(dǎo)。中心校王主任帶領(lǐng)各個學(xué)科的教研員深入實驗小學(xué)課堂，對老師進行“一對一”的針對性指導(dǎo)。
實驗小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)的12名教師分別作課，作課教師既有青年教師，也有學(xué)校的優(yōu)秀骨干教師。王主任和各學(xué)科教研員在校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下走進課堂，聆聽各位教師的課。課后各學(xué)科教研員、校領(lǐng)導(dǎo)與作課聽課教師進行了深入地交流研討，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，助力教師專業(yè)成長。王主任建議學(xué)校多開展學(xué)科組教研，縱向理清課程結(jié)構(gòu)，明確每個年級學(xué)段的任務(wù)及學(xué)生應(yīng)達到的水平。
本次教學(xué)視導(dǎo)，為柳泉實小青年教師搭建了一個鍛煉自己的平臺，為實小教師課堂教學(xué)水平的提升起到了推進作用。王主任及各學(xué)科教研員的深入課堂、悉心指導(dǎo)，讓作課及聽課教師受益匪淺。學(xué)校將以此為契機抓課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)管理，在教育教學(xué)上更上一層樓。
撰稿人：佟維維
