新學(xué)期上好開(kāi)學(xué)第一課是學(xué)校教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，為使學(xué)生在新學(xué)期有個(gè)新開(kāi)始，無(wú)論是學(xué)習(xí)上、心理健康上都能開(kāi)個(gè)好頭，九段小學(xué)充分利用開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)這一重要契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育。
剛開(kāi)學(xué)，孩子們還沒(méi)能從暑假的狀態(tài)中轉(zhuǎn)回到學(xué)習(xí)中來(lái)，為了培養(yǎng)學(xué)生盡快形成積極心態(tài)，提升心理健康素養(yǎng)，在身心健康方面有所保障，各班開(kāi)展心理健康小課堂，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)情緒，正確表達(dá)情緒，從心理上順利適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。九段小學(xué)德育主任重點(diǎn)在以下方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理調(diào)適，認(rèn)知清醒健全——認(rèn)知功能優(yōu)異：不僅能客觀正確地認(rèn)識(shí)他人，評(píng)價(jià)他人，對(duì)他人的長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn)不抹殺；而且能清醒全面地認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己，對(duì)自己的缺點(diǎn)短處不否認(rèn)。情緒積極飽滿——精神狀態(tài)穩(wěn)定振作：人的主導(dǎo)心境大部分時(shí)間是飽滿的，是穩(wěn)定振作的，體驗(yàn)到滿意，歡愉的。即便產(chǎn)生沮喪等消極情緒，亦有短時(shí)間內(nèi)化解的能力；人際關(guān)系和諧——樂(lè)于交往，與人相容：在思想，情感，態(tài)度上很快與人溝通。為人熱情寬厚，容易被人接納。
九段小學(xué)這次心理疏導(dǎo)課程為孩子們開(kāi)學(xué)初能夠盡快進(jìn)入到學(xué)習(xí)中，并有一個(gè)健康的心理起到了非常重要的作用，相信孩子們會(huì)以樂(lè)觀積極的心態(tài)去面對(duì)新學(xué)期的新挑戰(zhàn)。
