2022年2月27日銅山區(qū)教育局舉辦了“四操一舞”創(chuàng)編培訓，我校陳春敬、李蘇老師參與學習培訓。進一步提升學?！拔迩莶?、特色操、室內(nèi)操”創(chuàng)編的科學性、規(guī)律性、合理性、實效性、進階性，2022年3月9日在銅山區(qū)三堡實小女媧校區(qū)由陳春敬老師對體育組其他教師進行了操舞創(chuàng)編的二次培訓，秦銀桂副校長和全體體育組教師參會。
一、“四操”的創(chuàng)新是雙減的迫切需求
解讀和分析“雙減”背景對學校體育的新要求——“雙減”客觀上為“雙增”提供了條件，學生在此背景下應該更多地參加校內(nèi)外的體育、美育、勞動等項目的學習，做到德智體美勞的均衡發(fā)展，讓學生從機械的、繁雜的、無意義的學習中解放出來。家、校要形成合力，摒棄低級無趣的苦累形式，創(chuàng)新出生動形象趣味的學習方式，所以銅山區(qū)以“四操”創(chuàng)編為突破口，力求為學生的提供更加科學靈動，簡約實效的學校體育新樣態(tài)。
二、學習能力的提升是教師發(fā)展的必須
學校的“室內(nèi)操、課間操、特色操能否均衡地發(fā)展，是否讓你充滿信心？”，“書讀十遍，方聞墨香”。讀書的意義在于：提升自己的眼界認知，不固執(zhí)、不無知，增加更多可能性，減少無知的區(qū)域。中國頂級外交天團楊潔篪、華春瑩和王毅的成功經(jīng)歷告訴我們——自律者出眾，懶惰者出局，你的高度取決于你腳下書本的厚度。所以在“四操”創(chuàng)編中，我們要“知‘原理、教理、學理’，才能行千里”，做睿智、自信的體育老師。
三、分類抓特性，實踐見成效
結(jié)合比賽的要求，對創(chuàng)編動作的原則、注意點做了詳細的講解。在小隊伍操和全校性操的創(chuàng)編中，都要從基本手位、基本步伐、音樂效果、隊形變化、服裝道具等各方面考慮。在理論分享的同時，也要規(guī)范基本手位和步法，手指操、手位操的訓練讓理論落地實踐，更加細致實效。
接下來，陳老師根據(jù)學校具體情況進行了分析，根據(jù)培訓所學，與大家分享，結(jié)合實際情況，融集體的智慧，擰成一股繩，推動學校體育的新發(fā)展。秦銀桂副校長在總結(jié)時說：學習能夠增長見識，將學習的東西內(nèi)化吸收，再進行分享與分析，培訓的效果將會更深一層。我們要不斷嚴格要求自己，用恒心將“四操”做精、做實、做久。
撰稿：張北達
編輯：陳春敬
審稿：秦銀桂
