在區(qū)英語單元整體教學(xué)的背景下，為構(gòu)建高效課堂,促進(jìn)教師專業(yè)成長，3月10日上午，在棠張鎮(zhèn)實驗小學(xué)開展了第三次英語教學(xué)研討活動。棠張實驗小學(xué)的英語組全體教師均參與了本次活動。
本次教研活動由李夢醒老師執(zhí)教五下Unit3 Asking the way的Grammar time and Fun time。李老師以Super Memory作為導(dǎo)入活動，由淺入深，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)之前學(xué)過的短語及句型。緊跟其后Say the phrases in the story展示了課文中重要的短語、句子。進(jìn)一步對本課文本進(jìn)行了復(fù)習(xí)，讓學(xué)生更好的理解。隨后通過Order and Say借用此環(huán)節(jié)展示Yang Ling去Su Hai家的路線。帶領(lǐng)學(xué)生回顧How to ask the way? How to show the way? 以及對 ask the way 和 show the way分別進(jìn)行概括，并且通過新文本舉例對這兩種問路方式進(jìn)行了實際應(yīng)用總結(jié)，讓學(xué)生們更好的理解和運用本單元的重點知識點。最后通過Ask and Answer進(jìn)行鞏固和操練，課堂活動豐富且操練性強，真正做到了以學(xué)生為主體。
評課環(huán)節(jié)，每一位老師都對這節(jié)課做出了客觀而準(zhǔn)確的評價。首先肯定了李老師激情而高昂的上課情感，極大帶動了學(xué)生的上課積極性，活躍了課堂氛圍。其次，提出了本節(jié)課的幾個亮點。第一，教學(xué)活動豐富而緊湊，牢牢抓住了課本知識。第二，同學(xué)積極參與課堂活動，并在單詞游戲中發(fā)現(xiàn)了有趣的點，讓學(xué)生能夠更好的把握本節(jié)課的重點難點。整節(jié)課不僅把握住了教材，也貼合了實際，起到了寓教于樂的作用。
