近日，從江蘇省教育廳獲悉，由教育廳組織開展的2021年江蘇省教學成果獎評選工作中，學校美術(shù)教師閔凡思主持的《徐州鄉(xiāng)土美術(shù)沉浸式體驗教學二十年探索與實踐》項目在經(jīng)省教學成果獎評委會評選、公示、省教育廳審定并報請省政府批準，在評選出的2021年省教學成果獎中獲得江蘇省教學成果一等獎。

  徐州市開發(fā)區(qū)中學自2001年建校以來，一致重視美育建設，美術(shù)教師閔凡思又是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人，以徐州鄉(xiāng)土美術(shù)為研究內(nèi)容，挖掘美育特色課程資源、探索美育教學質(zhì)量提升的路徑。
  閔凡思老師領(lǐng)銜組建了強大的教學成果建設團隊：張穎震、蔡芝豎、惠劍、王新明、族艷慧，其中正高級3人、副高3人，特級教師3人，分別是高校美育專家、教學一線名教師，既有美育前沿理論的引領(lǐng)、又有扎實的美育實踐經(jīng)驗。

  在20年的教育教學實踐中，教學成果建設團隊凝練出“沉浸式體驗”的美育理念。

  經(jīng)過20年的實踐探索，成果建設團隊創(chuàng)立了沉浸式體驗美術(shù)教學模型：通過教學目標、內(nèi)容、形式、方法、評價等方面實踐，提煉出解決審美教學問題的路徑。

  在各級教育主管部門舉行的六屆藝術(shù)展演等活動中，徐州24所成果實踐學校6萬余學生參與，獲獎達9800人次。沉浸式體驗教學模型，較好地解決了美育教學長期存在的審美情感缺失、審美體驗欠缺問題，學生在體驗鄉(xiāng)土美術(shù)學習過程中獲得了審美知識、產(chǎn)生審美情感，激發(fā)出審美創(chuàng)造力。

  以國家美術(shù)課程內(nèi)容沉浸式體驗探索、鄉(xiāng)土美術(shù)課程資源完善、沉浸式體驗學習應用三階方式，通過徐州經(jīng)開區(qū)、鼓樓、泉山及市區(qū)等24所參與學校，在美術(shù)課內(nèi)外應用沉浸式體驗學習，開展主題寫生活動、校園藝術(shù)節(jié)等245次藝術(shù)活動中，超10萬人次參加創(chuàng)作。
  此教學成果體現(xiàn)了三點創(chuàng)新：創(chuàng)立了鄉(xiāng)土美術(shù)沉浸式體驗教學模型、提出鄉(xiāng)土美術(shù)沉浸式體驗三階實施路徑、搭建全方位交互式沉浸式體驗教學平臺。
  成果在實踐學校內(nèi)得到充分實踐檢驗、進而在徐州地區(qū)進行美育成果的區(qū)域推廣，并在國內(nèi)美育課程資源開發(fā)中產(chǎn)生了一定影響力。
  美術(shù)教育專家尹少淳博士在全國中小學美術(shù)教師“國培”時稱贊：徐州市開發(fā)區(qū)中學的沉浸式體驗學習是鄉(xiāng)土美術(shù)教學的一把利器。

  時任江蘇省教育廳副廳長的朱衛(wèi)國在省藝術(shù)展演現(xiàn)場參觀感嘆：徐州鄉(xiāng)土美術(shù)沉浸式教學在學生的心中播種下美好的種子，靜待花開，真正給學生帶來了學習幸福感，徐州美育實現(xiàn)了大豐收。

  在國家“雙減”和課后延時服務的具體情境下，教學成果中校本課程設計的使用遭遇到當下的疫情，這為我們成果的延續(xù)研究和不斷完善提供了機遇。
  徐州市開發(fā)區(qū)中學的美育建設一直在進行，20年來在學生心田播種下美的種子、靜待花開，在春暖花開的時節(jié)，開中大美育終于綻放芬芳。