為引導(dǎo)小學(xué)青年教師開展教育科學(xué)研究，提高青年教師科研能力和論文寫作水平。2022年3月15日下午，棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)海棠校區(qū)教科室陳鐵軍主任組織學(xué)校青年教師參與了此次寫作培訓(xùn)會(huì)。
本次培訓(xùn)會(huì)。由徐州市求是小學(xué)主辦，首先我們聆聽了徐州市鼓樓小學(xué)特級(jí)教師王新明老師的精彩講座。王老師的講座主題是《高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)和寫作方法》，他首先回顧了自己專業(yè)成長(zhǎng)的經(jīng)歷，向我們說明了讀書治學(xué)的重要性。他認(rèn)為，為了寫論文而去讀書，就會(huì)學(xué)得積極主動(dòng)，深入細(xì)致，針對(duì)性強(qiáng)，而且會(huì)一邊讀書一邊思考，為學(xué)習(xí)而讀書事半功倍；他還指出，治學(xué)水平主要通過學(xué)術(shù)論文和論著來體現(xiàn)，寫出高質(zhì)量的論文，說明教師已經(jīng)掌握了比較好的治學(xué)方法，讓人覺得讀書治學(xué)是一種高雅的生活方式，是一種享受。
接著，他從自己的實(shí)際撰寫經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，就有關(guān)論文寫作中常用的仿寫模式進(jìn)行了深入細(xì)致的講解。王老師分享了自己是如何從一篇優(yōu)質(zhì)論文的框架出發(fā)，仿照語文論文撰寫自己的美術(shù)論文，分別從“標(biāo)題確定”和“仿寫策略”兩個(gè)部分向老師們分享了他寫作論文的經(jīng)驗(yàn)，最后還指引大家如何選擇合適的雜志社投稿。期間，他關(guān)于自己如何撰寫“”這篇文章的分享讓我們深刻感悟到了創(chuàng)新思維以及跨學(xué)科學(xué)習(xí)和思考的重要性。
培訓(xùn)會(huì)的下一主題《教師如何修改科研論文》由徐州市教研室教研員周圓老師為青年教師作分享，周老師從如何修改一篇論文的題綱出發(fā)，細(xì)致地向我們講述了修改論文要注意的問題，讓老師們收獲滿滿。
本次關(guān)于教研論文寫作與發(fā)表的培訓(xùn)講座讓參與的老師受益匪淺，兩位老師的理念與方法將激勵(lì)老師們?cè)谝院蟮慕逃虒W(xué)中，勤于筆耕，寫出較高質(zhì)量的科研論文，相信科研之花也將會(huì)在棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)海棠校區(qū)不斷綻放！
