正值春暖花開時，在這個色彩斑斕的季節(jié)，為進一步優(yōu)化課堂教學，提高我校教育教學質量，給廣大教師搭建一座展示才華、互相學習、互相幫助的平臺，學校決定在全校開展“人人一節(jié)優(yōu)質課”活動。本次活動以“充分落實課堂習慣，構建師生和樂課堂”為目標，它猶如一個充滿魅力的磁場，將老師們吸引到一起，一同經(jīng)歷著、感悟著、成長著、快樂著。
本次活動全校教師參與積極性高，為了上好公開課，提高課堂教學效率，杜絕低效課堂，全體教師在教學環(huán)節(jié)上都下足了功夫。授課中教師們注重運用啟發(fā)式、探究式等先進的課堂教學方法，充分調動學生的學習興趣和積極性。課堂設計精心，注重對學困生的啟發(fā)和引導，體現(xiàn)了全面育人的理念。
因學科教師人數(shù)多，本次活動由教務處統(tǒng)籌，各教研組分散進行。本周語文學科高、低年級組分別在教研組長的帶領下，開始了聽評課活動。
李小倩老師執(zhí)教的一年級語文《彩虹》一課。李老師精心設計有趣的導入方式，提高了學生的學習興趣。李老師在執(zhí)教過程中，注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，使學生通過閱讀想象，了解到彩虹的特點。學生就是在李老師的引導下，不但讀懂了課文，而且獲得了獨特的體驗。
姚君法主任執(zhí)教六年級數(shù)學《確定位置》，在上課前，姚主任認真?zhèn)湔n，精心設計課件。課堂上，注重啟發(fā)引導，以飽滿的熱情感染學生，運用現(xiàn)代教學手段，采用視頻導入，激發(fā)學生學習興趣。在教學過程中，巧妙設計了教學流程，教學重難點突出，教學方式新穎，注重啟發(fā)引導。姚主任主動上公開課，敢為師先，這一模范舉動給老師們樹立了榜樣，有效推進了學校教研教改工作的開展，為提高新河小學的教學水平和教學質量提供了有力保障。
可以說，每節(jié)課都有每節(jié)課的亮點，每位教師都彰顯了自己的教學個性。課后研討中，大家暢所欲言，談論著教學中的種種困惑，抒發(fā)著教學中的得意情懷，探討著教學中的神來之筆。正是在這種學習與反思中，探索與交流中，智慧的心靈才碰撞出耀眼的火花。同時，這些教研活動的開展，也增強了教師的團隊意識，使教學研究更具魅力與凝聚力，讓教研真正地服務于教學，受益于學生。
本次活動全校教師參與積極性高，為了上好公開課，提高課堂教學效率，杜絕低效課堂，全體教師在教學環(huán)節(jié)上都下足了功夫。授課中教師們注重運用啟發(fā)式、探究式等先進的課堂教學方法，充分調動學生的學習興趣和積極性。課堂設計精心，注重對學困生的啟發(fā)和引導，體現(xiàn)了全面育人的理念。
撰稿：趙瑩
審稿：夏友立
