3月24日下午，張集中專心理教研組按照本學(xué)期教師心素養(yǎng)理提升計劃，由張艷俠老師面向全校教師開展了一次教師團(tuán)體沙盤體驗(yàn)活動。張艷俠為國家三級心理咨詢師、徐州市未成年人指導(dǎo)中心特聘咨詢師，她本次大家分享的主題是《玩沙的樂趣——遇見未知的自己》。
張老師首先簡單介紹了團(tuán)體沙盤的規(guī)則，然后，請老師們用手去觸摸、感受沙子帶給人的那種包容、細(xì)膩、舒服的感受。接著，開始第一輪沙盤的設(shè)計改造或沙具的擺放，整個過程不允許成員間進(jìn)行任何語言和非語言的交流和互動，大家開始正式進(jìn)入靜默奇妙的沙盤世界。
經(jīng)過了4輪的沙具擺放，小組成員共同完成了一個沙盤作品。當(dāng)作品完成后，張老師首先讓老師們介紹一下第一個擺上去的沙具或動作的內(nèi)心想法，然后又問了其他人對這一擺放的想法和感受。在大家暢所欲言的過程中，有的教師回答：“很好！我喜歡這樣的擺放，那正是我也喜歡的”，而有的教師不喜歡某個沙具的位置，想要進(jìn)行移動或調(diào)整。隨后就開始進(jìn)行一輪又一輪的“撤除你覺得不舒服的地方”的活動。之后的交流中，老師們敞開心扉，說明了當(dāng)時的想法和被移動時的感受。
在一個半小時的時間里，老師們都感覺互相之間更加貼近，對彼此又多了份了解，每個人都有了新的感悟和啟發(fā)。通過非語言的溝通方式，成員們感受著彼此間的和諧和沖突，也開始逐步思考自己在團(tuán)體中的角色定位，覺察自己在團(tuán)體合作中的優(yōu)點(diǎn)以及需要改進(jìn)的地方。
一粒沙是一個世界，反映著智者的思考和智慧：心理沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是心理沙盤游戲治療的生動意境。把無形的心理事實(shí)以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞街鲃映尸F(xiàn)出來，從而獲得治療與治愈，創(chuàng)造與發(fā)展，以及自性化的體驗(yàn)，便是心理沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在。
通過本次心素養(yǎng)沙龍，大家感悟到：人人都是集體的一份子，大家在團(tuán)輔活動中充分認(rèn)識自己，積極的接納自己，提升自己的，開發(fā)潛能，在集體中挖掘潛力。參加活動的老師都感覺此次受益匪淺，期待著下期活動的舉行。
