為切實維護(hù)廣大師生健康安全，有效預(yù)防新型冠狀病毒的發(fā)生和傳播，檢驗全校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急組織、指揮協(xié)調(diào)能力及平急轉(zhuǎn)換響應(yīng)機(jī)制，單集鎮(zhèn)段山小學(xué)于3月25日開展了新冠肺炎疫情應(yīng)急演練。
活動前，學(xué)校制定了科學(xué)、嚴(yán)密的應(yīng)急演練方案，過程制定周密細(xì)致、人員分工明確、職責(zé)清晰，報告流程規(guī)范。方案制定后下發(fā)教師群，要求每位教師仔細(xì)研讀演練流程，要求熟記于心，遇突發(fā)狀況能按流程有條不紊的沉著處理。
演練為做到真實性，周興彥校長隨機(jī)進(jìn)入一班指定一名同學(xué)作為異常對象后，班主任測溫假設(shè)異常，隨后通知校醫(yī)著防護(hù)服前來，安撫學(xué)生限制學(xué)生的活動范圍，并同時電話通知家長、校長等。隨后防疫指導(dǎo)員在教師群通知：一名學(xué)生體溫異常，請各負(fù)責(zé)人、教師自動進(jìn)入演練程序。所有人員按照既定分工自動化進(jìn)行。整個演練過程不需要臨時組織，一切按照分工有序進(jìn)行，進(jìn)入高度自動化狀態(tài)。
本次活動以周密制定方案、流程為基礎(chǔ)，人員分工明確、職責(zé)清晰為保證。既強(qiáng)化了疫情防控意識，又檢驗了應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力，為創(chuàng)建疫情下的安全校園提供了保障。
撰稿人：魏夢夢
審稿人：周興彥
