少華街第二小學數(shù)學組為了落實“停課不停學”云課堂，促進學生學習數(shù)學的樂趣，助力學生居家學習，為了學生的防疫、健康保駕護航?；谝咔榉揽刂械脑普n育人定位，六年級數(shù)學組們將書本知識與生活實踐有關(guān)內(nèi)容引入疫情防控期間的學習主菜單，力求線上課程“健康營養(yǎng)，新鮮美味”。
正比例和反比例的單元教學接近尾聲，教材安排了“動手做”環(huán)節(jié)，讓學生在具體的實驗操作中，去發(fā)現(xiàn)要使左右兩端平衡，兩側(cè)所掛珠的個數(shù)與從中心點起圓孔的個數(shù)存在什么關(guān)系。六年級老師通過線上教研著手準備了視頻資料，示范給學生簡單的操作方法，提醒學生操作中需要注意的問題。整節(jié)課實踐下來，老師們普遍反映課堂非?；钴S，學生參與的熱情比平時高了很多。
光說不練假把式，又練又說真把式。同學們接到不一樣的任務后，第一時間就緊鑼密鼓的準備起來，由于疫情無法出門購買材料，很多同學在線向老師發(fā)來了“求救信息”，還有的同學在家里“絞盡腦汁，翻箱倒柜”，家長甚至逗趣到“巧婦難為無米之炊”嘍！但所有同學不言放棄，“有條件上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”，這不，六（1）班的一位同學就在第一時間用自己的才能智慧給大家制作了一份超級貼心的操作流程，視頻一出，得到了同年級所有老師和同學的稱贊！
http://m.v.qq.com/play/play.html?vid=u33302we1ie&url_from=share&second_share=0&share_from=copy
大家看到同年級的同學那么努力，更不甘示弱，磨拳擦掌，暗暗較勁，紛紛拿出“看家本領”，你看，他們的作品，可謂是“八仙過海，各顯神通”！
還有的同學，竟然將制作的流程和一步步實驗得到的發(fā)現(xiàn)繪制了思維導圖，或者錄制一個小視頻，將自己的思考過程外顯化，讓所有的老師驚嘆不已！
http://m.v.qq.com/play/play.html?vid=d3330ky55bx&url_from=share&second_share=0&share_from=copy
正所謂“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的使命”，疫情雖然限制很多自由，但疫情也讓學生見識了更多面的世界，可以有更多的時間去動手做，去靜心思考，去多角度自主建構(gòu)知識結(jié)構(gòu)，促進對知識的深入理解和運用。
撰稿：王夢晨
審核：李淑榮 王情情
