疫情的突然到來，線下教學被按下了暫停鍵，卻沒有阻止同學們學習的腳步。在線課堂為學生們提供了不一樣的學習方式，如何保障線上教學質(zhì)量？綠小科學組積極教研，商量教學計劃，測試釘釘平臺效果，討論線上教學注意事項，精心安排教學內(nèi)容，通過組織一場又一場的教學活動提升了在線課堂的教學效率。
即使沒有返校，同學們學習科學的熱情絲毫未減。為了讓同學們在家也能體驗科學的樂趣，每節(jié)課科學老師們都精心準備了課外的科學小任務，通過完成這些小任務，在提高學生學習效果的同時，也開闊了學生的視野。
為了保證教學質(zhì)量，科學教師通過釘釘家校本在線布置、批改學生的作業(yè)，并將教學內(nèi)容與疫情相結(jié)合設(shè)計了作業(yè)。
五年級的科學老師，結(jié)合第三單元《環(huán)境與我們》的教學內(nèi)容，設(shè)計了疫情下個人防護方法、如何進行垃圾分類的作業(yè)布置。
讓我們看一看同學們的作品。
綠小科學老師將繼續(xù)以實際行動做好在線課堂的教學工作，期待疫情散去之時，我們線下再相見。
