在高爾基眼中，讀書(shū)是求知者的面包。在古代文人眼里，讀書(shū)是良藥、黃金屋、顏如玉；北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō):“三天不讀書(shū)，便語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”；華師大一教授退休后感言:“不讀書(shū)，何以活？”2022年4月8日下午，三堡中心幼兒園開(kāi)展了教師讀書(shū)分享活動(dòng)，采用線上推薦代表進(jìn)行交流的方式進(jìn)行，旨在拋磚引玉，引發(fā)教師閱讀興趣，分享閱讀成果。
在讀書(shū)分享活動(dòng)開(kāi)始之前，主持人向教師發(fā)起調(diào)查：居家期間你的閱讀計(jì)劃是什么？什么時(shí)候閱讀？采用什么方式閱讀？教師們紛紛發(fā)言，希望在居家的日子里沉浸在書(shū)的世界，努力積累知識(shí)，擴(kuò)大視野，加速成長(zhǎng)，讓平凡的日子變得更有意義！
接著，柳歡歡老師和何艷紅老師分別進(jìn)行了讀書(shū)分享。柳老師閱讀的書(shū)籍是《窗邊的小豆豆》，她采用了PPT和文字的形式進(jìn)行分享，介紹了主人翁小豆豆永遠(yuǎn)都會(huì)用一張笑臉去迎接這個(gè)世界，只要?jiǎng)e人開(kāi)心，他就會(huì)非常開(kāi)心。希望我們要像小豆豆一樣，永遠(yuǎn)都用一張笑臉去迎接這個(gè)世界。
何老師閱讀的書(shū)籍是《我們都是探險(xiǎn)者》，用文字描述、曬筆記的形式進(jìn)行分享。通過(guò)閱讀她發(fā)現(xiàn)：和其他幼兒教育不同的是，瑞吉?dú)W幼兒教育并沒(méi)有固定的課程，它的課程設(shè)置是在教師對(duì)于兒童的學(xué)習(xí)興趣做出回應(yīng)的過(guò)程，在這種教育下讓兒童變成自發(fā)的學(xué)習(xí)者。
教師分享結(jié)束后，王主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)?！白钍菚?shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮”，我們不要不在乎一滴水，積多了它便成了波濤的海洋；不要不在乎一本書(shū)，讀多了它便成為知識(shí)的寶庫(kù)。古人云:一日不讀書(shū)，言語(yǔ)無(wú)味；三日不讀書(shū)，面目可憎。停課不停學(xué)，閱讀促成長(zhǎng)，讓我們把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書(shū)海，浸潤(rùn)書(shū)香，暢享書(shū)韻吧！
