高質(zhì)量在線教學(xué)
信息技術(shù)與學(xué)校教育的發(fā)展遙相呼應(yīng)?；赝夹g(shù)的發(fā)展史，技術(shù)演進(jìn)與學(xué)校教育理念轉(zhuǎn)變、教學(xué)方式變革等諸多要素牽連并進(jìn)、同向而行，人們對信息技術(shù)之于教育的理解也經(jīng)歷了“輔助—優(yōu)化—增強(qiáng)”的階段轉(zhuǎn)變。在線教學(xué)作為信息技術(shù)與教育教學(xué)融合的產(chǎn)物之一，從早期在學(xué)校教育中的若隱若現(xiàn)，到疫情期間全面展開，再到后疫情時(shí)代逐步常態(tài)化應(yīng)用，已然成為無法抗拒的現(xiàn)實(shí)。
為推進(jìn)在線教育的健康發(fā)展，探索基礎(chǔ)教育未來教學(xué)模式與學(xué)習(xí)形態(tài)變革的可能路向，2022年4月8日，在江蘇省教育廳指導(dǎo)下，南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院聯(lián)合《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》編輯部，共同主辦2022年“中小學(xué)在線教學(xué)發(fā)展論壇”。本次論壇將邀請學(xué)術(shù)專家、教育主管部門負(fù)責(zé)人、教研員、部分中小學(xué)校長和教師代表，分享中小學(xué)在線教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，聚焦在線教學(xué)質(zhì)量提升、線上線下教學(xué)有效融合等問題，共同推進(jìn)中小學(xué)在線教學(xué)健康發(fā)展。
在線培訓(xùn)
徐州市大馬路小學(xué)九龍湖分校的全體教師參與了此次線上論壇。本次論壇主要為總結(jié)在線教學(xué)的實(shí)施成效，研判在線教學(xué)的潛在風(fēng)險(xiǎn)，在尊重教育規(guī)律、堅(jiān)守教育立場的同時(shí)，保持對技術(shù)應(yīng)用開放而又謹(jǐn)慎的立場，探索應(yīng)急式在線教學(xué)轉(zhuǎn)化為混合常態(tài)學(xué)習(xí)的可為路徑，是深化信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合改革、實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展需要思考的重要問題。
培訓(xùn)筆記
培訓(xùn)中，教師們秉承虛心求學(xué)的態(tài)度，認(rèn)真觀看、聆聽，學(xué)習(xí)如何抓住數(shù)字教育發(fā)展戰(zhàn)略的機(jī)遇、如何以高水平的教育信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化。
培訓(xùn)感悟
培訓(xùn)結(jié)束后，老師們及時(shí)將培訓(xùn)感想分享在微信群中，每一次培訓(xùn)交流表示著一次思考、一次總結(jié)、一次進(jìn)步。
