因為疫情，我們或許錯過了校園里春天的第一片嫩葉，或許錯過了校園里朗朗的讀書聲，但在云端的課堂里，我們不會錯過思考，聚焦線上課堂，探討教學(xué)設(shè)計與線上教學(xué)方法。
語文教研組長線上分享操作企業(yè)微信直播課和線上教學(xué)其他工具的使用。老師們先通過微信群反應(yīng)各自在直播教學(xué)遇到的困難，再通過教研共同分享各自的直播經(jīng)驗，共同提升線上教學(xué)的效率。
各位語文老師也各抒己見，分別從課堂教學(xué)、課后作業(yè)、高效監(jiān)控等方面提出了自己的意見。
為了更好的幫助各位老師打造高效課堂，劉主任向老師分享了的課前導(dǎo)學(xué)單，注重線下的學(xué)生自主預(yù)習(xí)，學(xué)生依據(jù)教師下發(fā)的導(dǎo)學(xué)單，線下通過研讀教材，自讀、自評、自解、自悟，在教學(xué)時就能做到“小容量、精內(nèi)容、有效率”。
張校長提出停課不停學(xué)，教師還要根據(jù)“雙減”內(nèi)容，注重學(xué)生的作業(yè)指導(dǎo)。
滴水難成海，獨木不成林。教研活動是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的生命線，面臨特殊時期的新挑戰(zhàn)，這個春天，我們徐州市黃集小學(xué)全體語文教師在云端教研中反思成長，恪守職責(zé)，迎難而上，用自己獨有的方式為抗擊疫情盡綿薄之力，為保障“停課不停學(xué)”的教學(xué)活動保駕護航。
