為做好疫情防控期間對學生的心理疏導和學習指導工作，形成家校育人合力，架起戰(zhàn)“疫”連心，徐州市湖濱中心小學五年級全體班主任及配班老師采用電話、微信、視頻等多種方式進行線上家訪，摸清學生居家的動態(tài)及學習情況、防疫情況、運動情況等等。
此次線上家訪主要包括三方面內容：
一是通過家訪全面了解學生居家期間的思想、學習、生活等方面的情況，建議學生居家多閱讀、每天進行體育鍛煉，勞逸結合。；
二是了解家長近階段情緒上、孩子學習方面的困惑，班主任和科任老師及時溝通，解答家長其他疑問；
三是積極向學生及家長宣傳學校疫情防控期間的相關政策及疫情防護知識，引導學生和家長采取有效助學措施，幫助克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長。
多種形式線上家訪
雖然不能入戶面訪，但是五年級的老師們通過電話、微信、班級群等方式架起了溝通的橋梁，對居家生活學習進行指導，答疑解惑。
在線上家訪交流中，老師們不斷鼓勵學生分享自己居家學習期間的收獲，同學們也非常踴躍。
多彩的居家生活
通過這次家訪，我們比較全面地了解了學生在家學習生活以及對疫情防疫等方面的情況，大部分學生能夠完成學習任務，學習效果也是不錯的。學生們能做到疫情期間不出門，也能看出來，同學們具有比較高的自我防護意識，特殊時期安全第一，這一點是值得表揚的。
雖然不能見面，但老師對孩子們的愛不斷，家校幸福連線，架起愛與關懷的橋梁。此次家訪活動達到了預期效果，通過這一安全、有效的溝通方式，讓同學們倍感溫暖。
