春光韶華，草長鶯飛。一年一度的世界讀書日又將如期而至。在這特殊的時期，為積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，棠張實(shí)小海棠校區(qū)開展了“人間最美四“閱”天，書香飄溢在云端”居家讀書活動，倡導(dǎo)學(xué)生、家長、教師居家期間讀書增慧，營造書香家庭氛圍，從閱讀中汲取營養(yǎng)和力量。
此次活動內(nèi)容豐富，形式多彩多樣，其包含兩個部分，具體活動內(nèi)容如下：
第一部分：共性活動。
1.曬曬我的小書櫥。小小書櫥，蘊(yùn)藏著大大的能量，與書本親密接觸，讓書香浸潤心靈，給每一個孩子一個充實(shí)的童年。
2.我的書單我做主。每個同學(xué)選擇一本自己認(rèn)為值得一讀的書，用精煉的語言向同學(xué)、老師推薦。
3.巧手慧心做書簽。每位同學(xué)充分發(fā)揮自己的想象和審美，做一張最富有書香氣息的書簽，比一比哪位同學(xué)做的最好。
4.“親子共讀，伴我成長”書香家庭評選。親子共讀是最感人、最溫馨的家庭生活圖畫，能營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，也是親子間最好的溝通橋梁，滋養(yǎng)心靈。
第二部分：年級活動
1.一、二年級：書中人物我來畫。選擇自己喜歡的書中人物，把他畫出來，旁邊要寫明出自那本書，書上是如何描寫他的，
2.三年級：書中故事我來講。選一個自己最喜歡的故事，用錄視頻的方式講給大家聽。
3.四年級：以“我愛閱讀”為主題繪制手抄報。
4.五年級：書中人物我來夸。選擇自己最喜歡的一個書中人物，用自己的語言品析人物形象，表達(dá)心靈深處的感悟。
5.六年級：我給作者寫封信。讀完一本書之后，哪些細(xì)節(jié)，哪些人物，哪些情感掀起你內(nèi)心的波瀾？或顛覆你的觀念，或刷新你的認(rèn)識，或讓你沉思良久，或令你回味無窮，你有什么想對作者說的，寫一封信給他吧。
在這個特殊的時期，家，成了孩子們徜徉的樂園，書，成了孩子們歇息的陪伴。他們暢游書海，與先賢同行；他們品味書香，與智者對話。讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門。以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書樹理想、讀書育人格，打造和形成“人人愛讀書”的閱讀氛圍。
“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華?！彼脑?，是萬物生長的時節(jié)，我們?nèi)鱿麻喿x的種子，就能春播秋實(shí)，積攢向上生長的力量！與書相伴的人生是有質(zhì)量的，書香飄溢的“云端”校園是充滿生機(jī)的。期待海棠學(xué)子不負(fù)春光，快樂閱讀，與豐富的讀書活動相約，綻放多彩的自己！
