讀書(shū)不是應(yīng)付明天的備課，而是發(fā)自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求 。
——蘇霍姆林斯基
為營(yíng)造濃郁讀書(shū)氛圍，打造書(shū)香校園，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，以讀書(shū)構(gòu)建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。4月29日，嬌山湖中學(xué)的教師線上參與“名師讀名著--讀書(shū)報(bào)告會(huì)”活動(dòng)，本次讀書(shū)活動(dòng)旨在引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，提高教育理論素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐能力，嬌山湖中學(xué)的教師們紛紛通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播參與活動(dòng)。
為幫助教師養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展讀書(shū)沙龍，教師共讀一本好書(shū)，在沙龍活動(dòng)中，教師們的發(fā)言精彩紛呈、各具特色，話題緊密聯(lián)系教育教學(xué)與生活，深層思考與對(duì)話。在輕松愉悅的氛圍中，教師提升了思想境界，也總結(jié)了一些讀書(shū)的心得和體會(huì)。
1.讀書(shū)是最好的備課。
“我想一個(gè)老師的專(zhuān)業(yè)，借用朱永新老師的話來(lái)說(shuō)，在一定程度上就是他的專(zhuān)業(yè)閱讀史。如果說(shuō)最好的投資是投資大腦，那么對(duì)教師而言，最根本的途徑就是進(jìn)行適宜的專(zhuān)業(yè)閱讀?！?
2.讀書(shū)是為自己而讀，閱讀本應(yīng)是生活樂(lè)趣的一部分。
讀書(shū)思考，本是個(gè)人的事。靜悄悄地讀書(shū)，獨(dú)立思考，以此為樂(lè)，才能領(lǐng)略職業(yè)趣味。對(duì)教師而言，閱讀應(yīng)當(dāng)是生活的一部分，不僅在于教師比一般人善于學(xué)習(xí)，更在于教師比一般人更能理解讀書(shū)的趣味。
3.老師始終是學(xué)生參看的榜樣
教師愛(ài)讀會(huì)讀，有智慧，有趣味，有激情，學(xué)生觀察講臺(tái)前站立的這個(gè)人，也就可能對(duì)“學(xué)習(xí)”有清晰的認(rèn)識(shí)，明白“人”是如何立起來(lái)的。學(xué)校有這樣的教師，校園才會(huì)有書(shū)香，學(xué)生跟隨讀書(shū)人，教育才會(huì)是生命禮物而不是精神負(fù)擔(dān)。
讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè)趣，是一種與書(shū)中人物心靈的交流；讀書(shū)，既能開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，又能充實(shí)自己，享受快樂(lè)。讓我們每個(gè)人都來(lái)享受工作中的樂(lè)趣，享受生活中的每一天，享受喧嘩之中的寂寞，靜下心來(lái)，讀一本好書(shū)，讓自己沉浸書(shū)中，享受讀書(shū)給你帶來(lái)的樂(lè)趣吧。
通訊員：李夢(mèng)雅
審稿：祝清剛
