為切實(shí)提升疫情防控能力，保障師生生命安全，保證復(fù)課后良好的教育教學(xué)秩序。2022年5月8日，銅山區(qū)張集鎮(zhèn)孫灣小學(xué)舉行了疫情防控應(yīng)急演練，模擬復(fù)課后的各個(gè)環(huán)節(jié)及突發(fā)應(yīng)急事件時(shí)的工作流程，確保校園成為最安全的“堡壘”。
情景一：進(jìn)入校門
教師模擬進(jìn)入校門。在校門口設(shè)立兩路縱隊(duì)，學(xué)生帶好口罩在等待區(qū)等待，分列、間隔一米，有序接受體溫檢測(cè)。學(xué)校安排一名教師負(fù)責(zé)測(cè)量體溫，體溫正常的學(xué)生接受酒精消毒方可進(jìn)入校園。教師進(jìn)入校園還要出示健康碼與行程碼。測(cè)溫異常的學(xué)生，由負(fù)責(zé)教師帶到隔離區(qū)，隔離區(qū)負(fù)責(zé)教師做好登記，電話聯(lián)系家長(zhǎng)，帶出校園。
情景二：進(jìn)入教室
學(xué)生在教室門前排隊(duì)等待班主任測(cè)溫，每天測(cè)量記錄表由班主任負(fù)責(zé)。在上課期間，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)燒、嘔吐現(xiàn)象，立即向校長(zhǎng)反映，并把學(xué)生帶到隔離室，有專門教師接收。詢問(wèn)學(xué)生情況，消毒，并用水銀溫度計(jì)測(cè)溫，通知家長(zhǎng)帶走。
情景三：洗手
學(xué)生間隔一米有序排隊(duì)，按照七步洗手法洗手。洗完手自動(dòng)間隔一米，班主任指揮學(xué)生列隊(duì)有序返回。
整個(gè)演練過(guò)程，各個(gè)環(huán)節(jié)配合密切，從發(fā)現(xiàn)疫情、上報(bào)疫情、啟動(dòng)預(yù)案、隔離處置、現(xiàn)場(chǎng)消殺等整個(gè)應(yīng)急處置工作緊張有序，演練過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真。
演練結(jié)束后，專業(yè)消殺團(tuán)隊(duì)手持噴霧機(jī)，身穿防護(hù)服，戴著口罩，嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒管理的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作，對(duì)校園內(nèi)的操場(chǎng)、辦公室、教室、走廊、樓梯等活動(dòng)場(chǎng)所做到“無(wú)死角、全覆蓋”地消殺，保證了消殺的徹底性，進(jìn)一步切斷病毒傳播途徑，為全校師生撐起安全防“疫”保護(hù)傘。
筑牢防疫線，平安迎復(fù)學(xué)。通過(guò)演練，老師們熟悉了各項(xiàng)防控措施的操作流程，明確了防疫工作要點(diǎn)和各自職責(zé)，提高了防范意識(shí)，應(yīng)急處置能力也得到了加強(qiáng)。學(xué)校將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、確保疫情防控工作的常態(tài)化，時(shí)刻不放松，堅(jiān)決把好校園疫情防控關(guān)口，為全校師生的平安健康保駕護(hù)航，共同守護(hù)我們的校園平安!
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