??為進(jìn)一步落實(shí)疫情防控和復(fù)學(xué)準(zhǔn)備各項(xiàng)工作，全面提升學(xué)校應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)疫情事件的能力和水平，防止疫情在校園擴(kuò)散和蔓延，確保師生返校復(fù)學(xué)工作安全有序進(jìn)行，5月8日上午10：10何橋鎮(zhèn)金寨路小學(xué)開(kāi)展復(fù)學(xué)復(fù)課疫情防控模擬演練。
??一、演練前,學(xué)校召開(kāi)了疫情防控演練預(yù)備會(huì)。會(huì)上，劉鋒校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)全校上下要提高思想認(rèn)識(shí)，熟悉防控流程，掌握防控要點(diǎn)，抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓細(xì)防控各環(huán)節(jié)。金士鐸校長(zhǎng)針對(duì)復(fù)課疫情防控演練方案，進(jìn)行了培訓(xùn)。
??二、復(fù)課疫情防控演練在金校長(zhǎng)的指揮下正式開(kāi)始：
??（一）場(chǎng)景一：進(jìn)出校門(mén)演練
??學(xué)校大門(mén)是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。到校后，學(xué)生戴好口罩，在等候區(qū)域按照通道標(biāo)志，間隔一米站立，返校師生掃描區(qū)域健康碼，上交健康承諾書(shū)和健康登記表，依次接受教師測(cè)溫，體溫正常者方可進(jìn)入校園。
??（二）場(chǎng)景二：七步洗手法
??值班教師組織學(xué)生采用“七步洗手法”清潔手部衛(wèi)生。
??（三）場(chǎng)景三：進(jìn)入教室演練
??進(jìn)班前，在教室外規(guī)定地點(diǎn)有序并間隔一米排隊(duì)，由班主任測(cè)溫后進(jìn)入教室。進(jìn)入教室后間隔坐好。
??（四）場(chǎng)景四：病例發(fā)現(xiàn)與報(bào)告
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??1、教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常學(xué)生，詢問(wèn)學(xué)生情況，立刻通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急預(yù)案，將體溫異常學(xué)生轉(zhuǎn)移至定點(diǎn)場(chǎng)所隔離。
??2、上課教師立刻對(duì)該學(xué)生座位周圍及該學(xué)生經(jīng)過(guò)的區(qū)域進(jìn)行消殺，學(xué)校衛(wèi)生防疫專員迅速將患者同班師生控制在原區(qū)域不動(dòng)，全程佩戴口罩，不得與其他人接觸。
??3、立刻向教育局和相關(guān)部門(mén)匯報(bào)情況。
??4、患者轉(zhuǎn)運(yùn)、集中隔離點(diǎn)的管理
??（1）、校隔離室負(fù)責(zé)人立即指導(dǎo)并陪同患者佩戴N95口罩到隔離室進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，穩(wěn)定其情緒。配合疾控部門(mén)做好流調(diào)和轉(zhuǎn)運(yùn)工作。
??（2）、衛(wèi)生防疫專員迅速將患者的同班師生控制在原區(qū)域不動(dòng)，全程佩戴口罩，不得與其他人接觸。聯(lián)系衛(wèi)健部門(mén)進(jìn)行核酸檢測(cè)，出結(jié)果后，由衛(wèi)健部門(mén)視結(jié)果采取相應(yīng)的隔離措施。
??5、環(huán)境消殺
??消毒專員按照既定工作方案，對(duì)患者班級(jí)及全校環(huán)境進(jìn)行消毒。
??6、心理疏導(dǎo)，輿情管理
??學(xué)校心理老師對(duì)被隔離人員進(jìn)行心理疏導(dǎo)。學(xué)科教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)跟蹤輔導(dǎo)。
??演練過(guò)程緊張有序，模擬環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，各部門(mén)責(zé)任明確，演練嚴(yán)格按照預(yù)案規(guī)定流程進(jìn)行，達(dá)到了預(yù)期效果。此次演練全面提高我校疫情防控應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，為復(fù)學(xué)復(fù)課工作做好扎實(shí)準(zhǔn)備，確保復(fù)課后師生身心健康、教育教學(xué)工作井然有序。相信我們的共同堅(jiān)守、全力以赴，必將迎來(lái)春色滿園！
撰稿：李微微
照片：李微微
審核：金士鐸
