為了踐行上級(jí)部門(mén)有關(guān)疫情防控的政策和要求，四五六年級(jí)復(fù)課后，拐山小學(xué)王玲老師暫時(shí)不能返校，如何有效開(kāi)展五年級(jí)語(yǔ)文課的教學(xué)工作，這就成了學(xué)校必須要思考和解決的問(wèn)題。王玲老師主動(dòng)提出了線上反向授課的形式——學(xué)生坐在教室，老師通過(guò)大屏幕直播的方式給學(xué)生上課。
為了推進(jìn)和保障這種線上反向授課形式的順利進(jìn)行，5月7日上午，袁大金校長(zhǎng)立刻聯(lián)系了相關(guān)技術(shù)人員讓五年級(jí)教室實(shí)現(xiàn)了通網(wǎng)，周雷迅、耿肖、吳瓊等三位教師互相配合，對(duì)設(shè)備進(jìn)行反復(fù)調(diào)試，從而為五年級(jí)語(yǔ)文課反向授課提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
5月9日上午，五年級(jí)語(yǔ)文課順利進(jìn)行。在疫情特殊時(shí)期，王老師雖然不在學(xué)校，但她心里始終掛念著孩子們。她通過(guò)這樣的方式給孩子們上課，盡管隔著屏幕，但師生之間課堂上的互動(dòng)交流是沒(méi)有障礙的。
這種別樣的“云”上課，也感動(dòng)了不少孩子和家長(zhǎng)。出現(xiàn)在屏幕中的王老師同樣倍感親切，線上線下的課程教學(xué)沒(méi)有太大區(qū)別，而且孩子們聽(tīng)得更認(rèn)真。孩子們課上回答問(wèn)題都很積極主動(dòng)。
立足現(xiàn)實(shí)，展望未來(lái)。為了保障正常的教育教學(xué)秩序，拐山小學(xué)的老師們將一如既往地充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，利用集體的智慧，針對(duì)現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)解決。道阻且長(zhǎng)，教亦有方。學(xué)校每一位教師將不斷革新自己，守正創(chuàng)新，探索更有效的課堂教學(xué)方式。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
