疫散花開，復(fù)課已來。為深入了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果，有針對性地優(yōu)化復(fù)課教學(xué)。5月10日，玉潭實驗學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)教研組分別進行了“基于學(xué)情 優(yōu)化教學(xué)”主題教研。
教研之前，各科教師根據(jù)本班線上教學(xué)情況，精心擬定了學(xué)情調(diào)研檢測單，以書面形式對學(xué)生深入考查、系統(tǒng)分析。
基于學(xué)情分析，各教研組在組長的帶領(lǐng)下，有序、有效開展了主題教研。教師們通過組內(nèi)交流、代表發(fā)言、反思提升三個環(huán)節(jié)，一方面各抒己見，提出各自線上教學(xué)發(fā)現(xiàn)的問題、分享自己總結(jié)的經(jīng)驗；一方面集思廣益、虛心學(xué)習(xí)，改進自己的復(fù)課教學(xué)策略。
在前期學(xué)習(xí)2022版新課標的基礎(chǔ)上，各年級組還進行了細致分工，共同擬定立足素養(yǎng)、切實可行的復(fù)課教學(xué)優(yōu)化方案。
通過本次研討，各教研組對復(fù)課后的線上線下教學(xué)銜接有了更為清晰的認識，把握了疫情后線上線下教學(xué)銜接的主動性和有效性，為復(fù)課后教學(xué)工作的有序開展奠定了基礎(chǔ)?；趯W(xué)情，提升素養(yǎng)，我們將全力以“復(fù)”。
