書籍記載著人類成長的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。
書籍是人類歷史的見證，書籍是人類進(jìn)步的階梯。要從促進(jìn)師生發(fā)展的戰(zhàn)略高度來引領(lǐng)教師和學(xué)生，形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)“讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標(biāo)。
為了促進(jìn)學(xué)校教師的學(xué)習(xí)共同體建設(shè)，教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流，徐州市星光小學(xué)榮盛城分校全體教師于5月25日參加“名師讀名著”活動(dòng)。
本次分享是由江蘇省特級教師，正高級教師，江蘇師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)碩士生實(shí)踐導(dǎo)師，江蘇省“勞模工后”講師團(tuán)成員——?jiǎng)⒔芙處熤髦v，通過閱讀蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》這本書，以“探尋學(xué)生進(jìn)步的密碼，傳承教師發(fā)展的力量”為主題進(jìn)行本次讀書分享。
“名師讀名著——讀書報(bào)告會(huì)”活動(dòng)讓星光榮盛的教師明白：學(xué)生的興趣是潛在的，需要教師的精心呵護(hù)與培養(yǎng)。
教師們認(rèn)真收聽并做筆記撰寫心得體會(huì)。
閱讀是青年教師成長的重要途徑，與書籍?dāng)y手同行，開始嶄新的心靈之旅，做一個(gè)幸福的教師，讓我們的教育一路書香。我們的教育夢想將因讀書而美麗，因讀書而精彩。
