??事物總是處于不斷的發(fā)展與變化中的，在春暖花開的時節(jié)，牌坊小學(xué)英語教師迎來了期盼已久的新課標。為了深入研究新課標，把握教學(xué)方向，5月27日上午，英語組以“學(xué)習(xí)新課標，把握新方向”為主題，進行了英語課程標準解讀主題教研活動。
?
??新舊課標變化：
??1.新增核心素養(yǎng)內(nèi)涵，分為四個方面：語言能力、文化意識、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力；
??2.新增課程內(nèi)容，分為內(nèi)容要求、教學(xué)提示兩個部分，其中“內(nèi)容要求”從主題、語篇、語言知識、文化知識、語言技能及學(xué)習(xí)策略六個要素的學(xué)習(xí)范圍和學(xué)習(xí)要求按照三個基本級別進行描述；
??3.新增學(xué)業(yè)質(zhì)量，從學(xué)業(yè)質(zhì)量內(nèi)涵、學(xué)業(yè)質(zhì)量描述兩部分編寫，其中“學(xué)業(yè)質(zhì)量描述”從一級、二級、三級描述學(xué)習(xí)結(jié)果的具體表現(xiàn)；
??4.“附錄”新增核心素養(yǎng)學(xué)段特征；刪除功能意念項目表、話題項目表、評價方法與案例、技能教學(xué)參考建議及課堂用語。
??學(xué)習(xí)新課標，踐行新理念。課程標準是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，為教師的教學(xué)提供了根本的依據(jù)，這就要求教師對課程標準的變化保持敏銳、堅持自我提升、不斷追趕理論及學(xué)科發(fā)展的浪潮，做到但有進兮不有止，一路向前，做學(xué)生英語學(xué)習(xí)道路上的指路明燈。
撰稿人：李夢琪
審稿人：王雪萍
