教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線、榮辱線，是學(xué)校向社會展示的一個重要指標。為切實有效地提高小學(xué)抽考年級和畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校研究定于6月2日舉行馬家、八王、鹿灣三校四、六年級教學(xué)研討會。
會議由馬家小學(xué)馬洪永校長主持，四、六年級全體教師參加。大家暢所欲言，分享教學(xué)經(jīng)驗與智慧。首先四年級現(xiàn)任代表教師分析所任科目的教學(xué)進度、復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)方法?，F(xiàn)任語文任課教師代表程倩老師、苗家超老師就如何讓學(xué)生扎實掌握基礎(chǔ)知識，如何做好復(fù)習(xí)及復(fù)習(xí)的措施方法等方面做了詳細的匯報?，F(xiàn)任數(shù)學(xué)任課教師代表張艷飛老師、何明潔老師就復(fù)習(xí)目標、復(fù)習(xí)的重難點及復(fù)習(xí)方法等方面談了自己的看法。
其次六年級的語文代表老師謝書華老師、張存菊教師提出復(fù)習(xí)要注重字詞的默寫和課文的背誦等基礎(chǔ)性知識；閱讀則要講究方法，對關(guān)鍵詞句要圈圈劃劃；作文的審題要仔細認真，要有計劃的指導(dǎo)學(xué)生多讀作文書等方面進行了經(jīng)驗的交流。六年級的數(shù)學(xué)代表老師馬洪永校長提出：五要五不要，在注重系統(tǒng)知識復(fù)習(xí)的同時，更要注重方法的靈活性。更要以生活為切入點，數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活。最后，馬校長更提出，要注重六年級學(xué)生的心里疏導(dǎo)，讓每一位同學(xué)安全、愉快的度過最后的小學(xué)時光。
本次教學(xué)研討活動在溫馨團結(jié)的氛圍中進行，研討實在，指導(dǎo)有效。研討會結(jié)束了，但大家的思考仍在繼續(xù)，對教育教學(xué)的那份責(zé)任在升華。讓我們在前進的道路上少一些浮光掠影，多一些堅定與信念，讓我們的課堂教學(xué)走向完美。
撰稿：孫靜
