秋高氣爽，金風(fēng)玉露，一切正當(dāng)時！為適應(yīng)新課標(biāo)改革，幫助生物老師更好地領(lǐng)悟《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的新精神、新要求，將新課標(biāo)的目標(biāo)要求落實到學(xué)科教學(xué)中去，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。根據(jù)徐州市銅山區(qū)教師發(fā)展中心的統(tǒng)一安排，2022年8月26日，全體初中生物學(xué)教師在嬌山湖中學(xué)一樓報告廳參加銅山區(qū)2022-2023學(xué)年度初中生物學(xué)教師暑期培訓(xùn)暨2021年市縣合作項目（初中生物）第五次培訓(xùn)。
上午8點半培訓(xùn)正式開始，江蘇省教授級高級教師、生物特級教師、蘇州市名教師羅明教授帶來精彩的專家講座。羅教授詳細(xì)地給我們介紹了教育質(zhì)量監(jiān)測工具研制以及監(jiān)測的實際案例，并就如何落實國家課程和中高考改革的精神，根據(jù)新課標(biāo)的要求，促進(jìn)當(dāng)前義務(wù)教育生物學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升，培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力問題，對我們進(jìn)行了指導(dǎo)，并在理論上進(jìn)行詮釋和分析。
接下來是由青年教師馬田田老師，就觀看《2022年廣東省生物學(xué)概念教學(xué)說課比賽》進(jìn)行學(xué)習(xí)心得分享。馬老師從概念的內(nèi)涵、概念教學(xué)的意義、流程等幾個方面與我們分享了她的心得體會，其中還包括一些選手的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)思路等，都給我們提供了非常好的借鑒作用。緊接著全體教師觀看了《2022年廣東省生物學(xué)概念教學(xué)說課比賽》高中組決賽的點評視頻，夏獻(xiàn)平教授從一個較高的角度評價了本次說課比賽，對參賽的多位老師表示了充分的肯定，并就概念教學(xué)說課比賽給我們提出了一些的寶貴的建議，為我們準(zhǔn)備后續(xù)的相關(guān)比賽帶來了非常大的啟發(fā)與幫助，同時也為我們接下來概念教學(xué)的實施打下了基礎(chǔ)。
下午1點半專題報告開始了，正高級教師、特級教師、江蘇省教學(xué)名師李世偉教授就《新課標(biāo)背景下，生物學(xué)實驗教學(xué)的基本要求》，給我們帶來了出色的專家講座。李教授指出我們必須重視生物學(xué)實驗，這是核心素養(yǎng)時代的必然要求。在新課標(biāo)背景下，必須對學(xué)生開展實驗教學(xué)，當(dāng)然生物學(xué)實驗也有一些基本要求，包括實驗內(nèi)容方面的要求、實驗場所方面的要求、實驗對師生方面的要求、評價方面的要求等，李教授對此給我們進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)。一句句樸實而飽含內(nèi)涵的話語，一個個真實的實驗案例，潛移默化，生動形象，讓老師們恨不得立刻動手實驗，給老師們深深地植入了實驗教學(xué)的思想內(nèi)涵。
最后銅山區(qū)教研員杜艷麗老師對新課標(biāo)理念下初中生物學(xué)概念教學(xué)進(jìn)行了總結(jié)指導(dǎo)，并對新學(xué)期生物資源的開發(fā)與應(yīng)用相關(guān)事宜做出了具體的要求。
下午五點鐘，本次培訓(xùn)會議圓滿結(jié)束，一天里老師們?nèi)陶J(rèn)真聽取學(xué)習(xí)并對相關(guān)內(nèi)容隨時記錄，通過一天干貨滿滿的培訓(xùn)，老師們收獲頗豐，所有老師都感慨：學(xué)習(xí)到了，教學(xué)有方向了。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。著名教育家于漪說過：“我做了一輩子老師，一輩子學(xué)做老師”。作為教師，要時刻學(xué)習(xí)，才能更好地教學(xué)生。通過暑期的充電培訓(xùn)，我們參訓(xùn)教師們對新課標(biāo)的理念、目標(biāo)、內(nèi)容及實施有了更深入地理解，明確了今后努力的方向。我們會以此次培訓(xùn)為起點，繼續(xù)深入研習(xí)新課標(biāo)、用好新課標(biāo)、落實新課標(biāo)要求，實現(xiàn)專業(yè)新提升。
圖：馬建林
文 白玉
