“百圍之木，始于勾萌；萬(wàn)里之途，起于跬步”。為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，凝心聚力做好本學(xué)期教學(xué)教研工作，近日，何橋鎮(zhèn)金寨路小學(xué)積極開(kāi)展了學(xué)期初教學(xué)教研活動(dòng)。
周二下午，全體語(yǔ)文老師集中進(jìn)行了語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)交流，以六年級(jí)李繪老師即將開(kāi)展的語(yǔ)文教研課《七律長(zhǎng)征》為例，圍繞著教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展、教學(xué)效果等方面進(jìn)行探究和討論。每個(gè)老師暢所欲言，并結(jié)合自身的理解和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出了各自的看法。語(yǔ)文課堂的魅力是多種多樣的，每個(gè)老師的魅力也是各不相同的，當(dāng)思想的碰撞擦出火花，便有了一節(jié)節(jié)各具特色，精彩絕倫的語(yǔ)文課堂。
周三上午由我校王丹老師展示了一節(jié)六年級(jí)《The king's new clothes》的公開(kāi)課活動(dòng)。王老師課前做了充分的準(zhǔn)備，課件生動(dòng)有趣，圖文并茂，整個(gè)課堂師生互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)生回答問(wèn)題主動(dòng)積極。充分體現(xiàn)了教學(xué)改革中學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)要求。
激情于課堂，潛心于教研。與會(huì)的每個(gè)老師都非常認(rèn)真地做好記錄。課后，全體聽(tīng)課老師進(jìn)行了評(píng)價(jià)討論，大家針對(duì)這節(jié)課，積極發(fā)言，發(fā)表自己聽(tīng)課想法，經(jīng)過(guò)反饋，大家表示受益匪淺。
周四上午，數(shù)學(xué)組梁盼老師在六（7）班上了一堂精彩的公開(kāi)課——《長(zhǎng)方體和正方體的體積》 ，“興趣是最好的老師”，梁老師根據(jù)學(xué)生的思維特點(diǎn)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，營(yíng)造一個(gè)輕松活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，把自主學(xué)習(xí)、自主探索的機(jī)會(huì)還給學(xué)生，整個(gè)課堂生動(dòng)有趣，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)，學(xué)中樂(lè)。
課后，組內(nèi)老師進(jìn)行了集體評(píng)課活動(dòng)，思維因碰撞而生花，在交流與討論中，老師們對(duì)課堂教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)與理解。用樸實(shí)堅(jiān)韌的腳步走好每一步，在教學(xué)教研路上遇見(jiàn)繁華盛開(kāi)。
本次教研活動(dòng)的順利開(kāi)展，提高了教師對(duì)于備課的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了教師之間的凝聚力，同時(shí)有效地為教師指明了前進(jìn)的方向，避免個(gè)人備課的片面性和隨意性，提高教師教學(xué)的科學(xué)性，為打造高效課堂奠定了重要基礎(chǔ)。展望新學(xué)期，我們蓄勢(shì)待發(fā)！
文字：梁盼
拍照：梁盼
審核：李維維
